Dame una segunda vida: Reciclado de palés
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Vestimos ao duende
Os alumnos/as de 4º de Educación Infantil remataron o proxecto «Vestimos ao duende». Para vestir ao duende, tivemos que ir a buscar follas así que fomos de paseo ao parque de Praceres.
Proxecto: O tempo e o clima
En 4º de Educación Primaria xa estamos en plena elaboración do proxecto sobre o tempo e o clima. Xa realizado o primeiro paso que é a busca de información para a cal, seguindo o CANVAS contamos con moita axuda das familias, agora nos atopamos nunha segunda fase na que xa na aula, cada grupo de alumnos vai configurando o seu propio proxecto.
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Ya tenemos ganadores del Concurso de Calabazas Samaín 2017
Durante la última semana alumnos de todos los niveles han podido presentar sus calabazas decoradas y sin decorar al concurso de Samaín de este año. Con las grandes aportaciones, hemos montado una exposición cuyas imágenes podéis ver en el siguiente enlace.
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Montando triángulos de Sierpinski: Dame una segunda vida
Contábamos en una entrada anterior como los alumnos habían preparando carteles para fomentar la reutilización de latas de refresco para construir triangulos de Sierpinski.
Preparados unos «moldes» de madera, para facilitar la unión de unas latas, los alumnos que este año cursan la asignatura se han puesto manos a la obra para construir los triángulos de nivel más pequeño, los cuales le ayudarán cuando tengan que animar a alumnos de cursos inferiores a participar en la campaña.
Os dejamos el enlace al álbum donde se irán incluyendo imágenes a medida que avance el trabajo realizado por los alumnos.
Reinventando señales de seguridad curso 2017/18
Un año más, y con el propósito de trabajar la señalización en ambientes de trabajo, los alumnos de 2º ESO han estado dibujando señales inventadas por ellos mismos. Se trataba de que los alumnos se creasen su propia imagen mental de una señal de obligación, una de peligro y una de prohibición respetando los colores y formas que dicta la norma.. De esta forma se intenta que los alumnos no recurran a la memorización de las formas ni de los colores de estas señales.
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