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Etiqueta: ESO

Montando triángulos de Sierpinski: Dame una segunda vida

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Contábamos en una entrada anterior como los alumnos habían preparando carteles para fomentar la reutilización de latas de refresco para construir triangulos de Sierpinski. 

Preparados unos «moldes» de madera, para facilitar la unión de unas latas, los alumnos que este año cursan la asignatura se han puesto manos a la obra para construir los triángulos de nivel más pequeño, los cuales le ayudarán cuando tengan que animar a alumnos de cursos inferiores a participar en la campaña. 

Os dejamos el enlace al álbum donde se irán incluyendo imágenes a medida que avance el trabajo realizado por los alumnos.

  

Sierpinski latas matemáticas

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4 ESO, CAP, Ciencias, Curso 17/18, ESO, Trabajos

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Reinventando señales de seguridad curso 2017/18

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Un año más, y con el propósito de trabajar la señalización en ambientes de trabajo, los alumnos de 2º ESO han estado dibujando señales inventadas por ellos mismos. Se trataba de que los alumnos se creasen su propia imagen mental de una señal de obligación, una de peligro y una de prohibición respetando los colores y formas que dicta la norma.. De esta forma se intenta que los alumnos no recurran a la memorización de las formas ni de los colores de estas señales.

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2 ESO, Ciencias, Curso 17/18, ESO, Tecnología, Trabajos, Vídeos

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Dame una segunda vida. ¡¡¡ Recogemos latas usadas!!!

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Este curso, el Departamento de Matemáticas del Centro ha propuesto como actividad, la construcción de triángulos de Sierpinski empleando latas de refresco. Para ello precisamos que los alumnos traigan desde sus casas la mayor cantidad de latas usadas de refresco de 33 cL (en principio intentaremos juntar unas 8000).

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4 ESO, CAP, Ciencias, Curso 17/18, ESO, Matemáticas, Proyecto, TIC, Trabajos

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Acto de final de curso en imágenes

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Llegó el día más deseado por los alumnos desde hace ya algún tiempo: EL FINAL DE CURSO. Como cierre de las actividades académicas, alumnos de 6º de Educación Primaria y alumnos de Educación Especial, realizaron alguna de las actuaciones que días previos habían representado en el día de Santa Magdalena Sofía. En este caso se trataba de despedir el curso y muy especialmente a los alumnos de 4º ESO, 

 

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1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Celebraciones, Curso 16/17, ESO

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Taller de robótica en los recreos de los viernes

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A escasas semanas del fin de curso, por fin llegó la hora de presentar a los alumnos los robots de Makeblock adquiridos por el centro. Durante el último mes, un pequeño grupo de alumnos de 2º ESO y de profesores de matemáticas y tecnología han estado realizando un pequeño taller de programación en los recreos de los viernes. Se trataba de darles a conocer algunas de las utilidades de la programación por bloques, con la cual habían trabajado el curso pasado con Scratch y darles un empujoncito hacia este campo del conocimiento.
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2 ESO, Actividad Cultural, Ciencias, Curso 16/17, ESO, Matemáticas, Robótica y Programación, STEM, Tecnología, TIC, Vídeos

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Terminando el análisis de las lanzaderas

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Una de las últimas fases del proceso tecnológico incluye el análisis del prototipo fabricado. Así que, al igual que sus compañeros del curso pasado y aprovechando las «bajas» temperaturas de esta semana, los alumnos de 2º ESO A han ido a la playa aledaña al centro para poder comprobar el alcance de las lanzaderas construidas este año en el taller de Tecnología.

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Martinetes hidráulicos y lanzaderas

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A diferencia de otros años, antes de comenzar con el proyecto tecnológico se dio a elegir a los diferentes grupos de trabajo de 2º ESO el prototipo que queríanconstruir: una catapulta de torsión , una lanzadera de proyectiles o un martillo pilón, todos ellos enfocados al aprendizaje del trabajo en equipo, de diferentes técnicas de trabajo con madera y del empleo de mecanismos.

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Construyendo barcos con polímeros sintéticos

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Con el propósito de aprender ciertas técnicas del trabajo con plásticos y metales, durante el último trimestre los alumnos de 3º ESO han construido un barco velero. Los barcos construidos, entre otros materiales están construidos empleando poliestireno expandido (EPS o poliespán), etilvinilacetato (goma EVA), resina epoxi de secado lento, hilo de poliester, pajitas de plástico de polietileno o polipropileno, bolsa de polietileno…etc. El proceso a seguir se describe en su libro de texto de la editorial SM.

 

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3 ESO, Ciencias, Curso 16/17, ESO, Proyecto, STEM, Tecnología

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