Como parte de uno de los proyectos del Departamento de Matemáticas del Sagrado Corazón de Placeres, decidimos trabajar la geometría utilizando para ello una construcción llamada omnipoliedro.
Durante algunas sesiones nos dedicamos a calcular los diferentes ángulos, longitudes y áreas de los diferentes poliedros que intervienen en su construcción.
Finalmente los alumnos de 4 de ESO realizaron sus propias figuras utilizando para ello diferentes tipos de material.
Terminado los exámenes y con las vista puesta en el descanso navideño, los alumnos que cursan Tecnología de 2ºESO, entre otros, se han sumado a la Hora del Código, dedicando varias horas lectivas, programando en Scratch el dibujo de varias figuras geométricas. Dichas figuras geométricas se basaban en el trazado de círculos o polígonos (triángulos, cuadrados, rombos, pentágonos, hexágonos….) y su repetición en diferentes ángulos.
Se trataba de que los alumnos se introdujeran a la programación con bloques, comenzando por el empleo de la herramienta del lápiz y de comandos asociados al movimiento y giro en distintos bucles.
Creado el círculo o polígono, debían realizar un giro con la amplitud de su elección, y repetir el proceso al menos tantas veces como para completar un giro de 360º. Aunque resulta más sencillo su trazado mediante el uso de bloques personalizados, por tratarse de las primeras sesiones trabajando con Scratch, no se recurrió a éstos; debiendo emplear tantos bucles como necesitaran. Posteriormente debían jugar con los comandos de su elección para borrar el dibujo creado antes de repetir el dibujo, centrar dicho dibujo en la pantalla, que cada vez que se dibujase la figura lo hiciese en la misma posición… Finalmente, se les dio la libertad a la hora de crear nuevas figuras a partir de trazados más simples, no necesariamente a partir de polígonos.
Dejamos para la vuelta de Navidades el empleo de bloques de código similares los empleados con Scratch para la elaboración de diseño 3D de figuras semejantes…
Durante o 2º trimestre os alumnos de 2º da ESO realizaron, de novo este ano, o proxecto «TELEXORNAL» na materia de Lingua Galega. Realizaron unha serie de actividades, reflectidas nun CANVAS, para a consecución do produto final, consistente na grabación dun telexornal onde se tiña que relatar dúas noticias de actualidade, varias de deportes, unha reportaxe do Camiño de Santiago, o Tempo e algún anuncio de TV. Todas estas noticias foros redactadas polos alumnos, empregando para iso o vocabulario a ortografía e gramática estudada en clase así como os diferentes tipos de textos empregrados para cada caso.
Todas as tarefas que realizaron ata a gravación do noticieiro foron realizadas en traballo cooperativo e en grupos de 8 ou 9 alumnos:
Organigrama para distribuír as diferentes funcións e organizar os tempos para cada tarefa.
Guións para cada tipo de noticia.
Investigación sobre o vocabulario necesario para a realización do guión e a elaboración das diferentes actividades do libro de texto do vocabulario sobre «A Administración Pública», «A Igualdade», «O Fútbol e outros deportes», «A Hostelaría», «O Tempo Meteorolóxico» e «A Publicidade».
Revisión dos guións atendendo ás normas ortográficas e gramaticais estudadas para este proxecto e durante o curso.
Ensaio preparatorio para correxir os posibles erros antes de gravar.
Gravación das diferentes noticias coa técnica do Chroma Key.
A gravación foi realizada cunha tablet e a montaxe foi realizada coa aplicación iMovie.
Creo que o resultado é máis que satisfactorio. Felicidades rapaces e rapazas pola vosa colaboración, polo voso esforzo e polo alto nivel de traballo que amosastes. Espero que o pasárades tan ben coma min.
Aínda que todos os alumnos gravaron a súa noticia, non todos pudieron saír no telexornal porque sería demasiado longo, así que deixo algunhas fotos onde saen mentres gravaban diante do fondo verde do chroma antes da montaxe.
Durante la última semana de junio, antes de las vacaciones de verano, los alumnos de Educación Especial recogimos la cartelería, las guías y los separadores para utilizarlos el próximo curso.
También llegó el momento de comprobar el crecimiento de nuestras plantas y los frutos después del trabajo y dedicación de todos estos meses.
Patatas – con las que Alejandra preparó una deliciosa tortilla-, ajos, cebollas, verdura, guisantes, fresas y los bulbos fueron nuestra cosecha.
Hasta aquí lo que dio de sí el huerto. No nos queda más que agradecer la ayuda de nuestros compañeros/as de 6º de Educación Primaria. Contamos con vosotros a partir de septiembre.
Los trabajos en en huerto los días de junio se centraron en limpieza de malas hierbas, recogida de hojas secas y plásticos, regar y aplicar aceite natural para las plagas en los cítricos.
Trátase dun proxecto interdisciplinar do que formaron parte distintas asignaturas como as Linguas, Plástica e fundamentalmente as Ciencias Naturais, a asignatura da que parte o proxecto. Os alumnos tiveron que investigar sobre os diferentes ecosistemas que nos rodean, tendo en conta como é a fauna e vexetación da nosa contorna.
¿Será que nuestras flores…han ayudado a que salga el sol?
Pues aquí os las mostramos, para que sigan floreciendo y para que el buen tiempo no se vaya.
Ellos han disfrutado mucho creándolas. Durante estos días acabaremos de subir las últimas.
