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Etiqueta: ESO

O círculo

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A finais do segundo trimestre e principios deste terceiro @s alumn@s de 1º da ESO, dentro da unidade didáctica de debuxo técnico, traballaron co círculo elaborando unha longa cortina de círculos. Mediron e calcularon o número de círculos necesarios para cubrir os máis de 6 metros que lles tocaba elaborar a cada grupo, debuxaron e recortaron cada círculo e distribuiron o traballo á hora de colocalos en cadansúa tira. Traballaron con moito esforzo e obtiveron un gran resultado. 

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1 ESO, Curso 23/24, Educación Plástica, ESO, Polos creativos, Trabajos

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Construyendo y programando indicadores de parámetros físicos

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Este pasado mes de abril, en la materia de Tecnología y Digitalización, los alumnos de 2º ESO han empleado las placas microbit para construir y programar indicadores del nivel de luz ambiental. El mismo dispositivo podría usarse, más adelante, como indicador de otros parámetros físicos medidos por los sensores de la microbit (sonido, temperatura, inclinación…).

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2 ESO, Curso 23/24, ESO, Polos creativos, Tecnología, Trabajos, Vídeos

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Subcampeones en el concurso matemático Imatxina-Ligamats 2024

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Tras varios años de parón por el COVID, este año ha vuelto a celebrarse en Vigo el concurso matemático Ligamats dentro del evento Imatxina. Como en ediciones anteriores nuestro centro participó en esta competición por equipos en la que los alumnos debían resolver problemas de carácter fundamentalmente geométrico de forma manipulativa. 

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2 ESO, 3 ESO, Concursos, Curso 23/24, ESO, Matemáticas

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PROGRAMANDO SU PRIMER VIDEOJUEGO: AYUDA A RECICLAR

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Alumnos programando videojuego con Makecode Arcade

Desde antes de navidades, en las materias de Educación Digital y Tecnología y Digitalización, estamos programando pequeños videojuegos con Microsoft Makecode Arcade, una plataforma, donde mediante programación por bloques, podemos crear videojuegos con un aire bastante retro. Aprovechando la participación del centro en el programa de recogida de productos de higiene dental de Phillips y Terracycle para su posterior reciclado, se pidió a los alumnos y alumnas que diseñaran un primer videojuego, en el que un personaje debía recoger cepillos de dientes. Este juego, podría emplearse para incentivar el reciclaje de dichos productos, especialmente en los más pequeños.

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3 ESO, Curso 23/24, Educación Digital, ESO, Polos creativos, Trabajos

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