Etiqueta: ESO

Colaboración en las 19JAEM

El pasado verano, entre el 3 y el 6 de julio, se celebró la XIX Edición de las Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (19JAEM), bajo el lema Un Atlántico que suma. Organizada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y la Asociación Galega do Profesorado de Educación Matemática (AGAPEMA). En dichas jornadas, convocadas anualmente en una sede español, docentes del ámbito científico-matemático se reúnen con el propósito de compartir experiencias, aprender y colaborar, intercambiar experiencias, proyectos, recursos, vivencias, y un largo etc.

El Sagrado Corazón de Placeres, fue invitado a participar a través de su Departamento de Matemáticas, con el profesor Gaspar Antelo a la cabeza, mediante el montaje y exposición de una pirámide de Sierpinski. Ésta había sido ya montada el curso pasado en el centro de Pontevedra, tal y como recogíamos en un artículo anterior.

La pirámide en cuestión, posee una estructura a base de perfiles de acero triangulados, sobre la que reposaban un total de 2184 latas de refresco recicladas, unidas con silicona termofusible, formando triángulos de Sierpinski. Una de las curiosidades de estos triángulos, conformados mediante la reiteración de un elementos común, es la relación existente entre su perímetro y su área. Al contrario que ocurre en la geometría euclidiana: al aumentar el número de interacciones que la forman el perímetro tiende hacia el infinito, mientras que su área tiende a cero.

Dicho proyecto trata despertar el interés del alumnado por el mundo de las matemáticas, y más concretamente al de los fractales de una forma, que creemos, divertida. Además, con dicha actividad pretendíamos fomentar el trabajo en equipo, el reciclaje, y acercar al alumno al mundo de las estructuras trianguladas de una manera práctica.

Dadas las fechas estivales, ya finalizado el curso, para su montaje se contó con la inestimable ayuda de un grupo de alumnos de 4º ESO que este año terminan sus estudios en el centro acompañados por algunos padres y por estudiantes americanas participantes en el intercambio con la Academy of the Sacred Heart de New Orleans. Montada el día anterior al comienzo de las 19JAEM, la pirámide dio la bienvenida a los participantes en dichas Jornadas, permaneciendo erguida durante el transcurso de éstas. No fueron pocos los docentes que, ya sea en vivo o a través de las redes sociales, nos felicitaron y solicitaron información para poder reproducir la creación de nuestros alumnos.

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4 ESO, Ciencias, Curso 18/19, ESO, Intercambio, Lenguas Extranjeras, Matemáticas, Proyecto

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Datas e Horarios de Exames da Convocatoria de Setembro 2019

A continuación figuran as datas e horarios das probas extraordinarias de Setembro 2019 para os alumnos coa materia non superada na convocatoria de Xuño.

Información complementaria

  • Salvo outras indicacións, os traballos, entregaránse na hora do exame correspondente.
  • O alumno con materias pendentes de cursos anteriores deberá realizar o exame segundo o horario reflectido anterirmente.
  • É obrigatorio o uso do uniforme para acudir a realización das probas.
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Avisos, Curso 18/19, ESO

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Proxecto Telexornal’19 2ºESO

Durante o 2º trimestre os alumnos de 2º da ESO realizaron, de novo este ano, o proxecto «TELEXORNAL» na materia de Lingua Galega. Realizaron unha serie de actividades, reflectidas nun CANVAS, para a consecución do produto final, consistente na grabación dun telexornal onde se tiña que relatar dúas noticias de actualidade, varias de deportes, unha reportaxe do Camiño de Santiago, o Tempo e algún anuncio de TV. Todas estas noticias foros redactadas polos alumnos, empregando para iso o vocabulario a ortografía e gramática estudada en clase así como os diferentes tipos de textos empregrados para cada caso.


Todas as tarefas que realizaron ata a gravación do noticieiro foron realizadas en traballo cooperativo e en grupos de 8 ou 9 alumnos:

  • Organigrama para distribuír as diferentes funcións e organizar os tempos para cada tarefa. 
  • Guións para cada tipo de noticia. 
  • Investigación sobre o vocabulario necesario para a realización do guión e a elaboración das diferentes actividades do libro de texto do vocabulario sobre «A Administración Pública», «A Igualdade», «O Fútbol e outros deportes», «A Hostelaría», «O Tempo Meteorolóxico» e «A Publicidade». 
  • Revisión dos guións atendendo ás normas ortográficas e gramaticais estudadas para este proxecto e durante o curso. 
  • Ensaio preparatorio para correxir os posibles erros antes de gravar. 
  • Gravación das diferentes noticias coa técnica do Chroma Key.

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A gravación foi realizada cunha tablet e a montaxe foi realizada coa aplicación iMovie.

Creo que o resultado é máis que satisfactorio. Felicidades rapaces e rapazas pola vosa colaboración, polo voso esforzo  e polo alto nivel de traballo que amosastes. Espero que o pasárades tan ben coma min.

Aínda que todos os alumnos gravaron a súa noticia, non todos pudieron saír no telexornal porque sería demasiado longo, así que deixo algunhas fotos onde saen mentres gravaban diante do fondo verde do chroma antes da montaxe.

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2 ESO, Curso 18/19, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Trabajos, Vídeos

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A luchar por alcanzar vuestros sueños !!!

Ayer, día 20, una nueva promoción de alumnos del Centro celebraron su ceremonia de graduación. Una promoción especial, la de nuestro 100 aniversario.

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Os dejamos el enlace a un álbum de imágenes de dicho acto en la que una Eucaristía precedió a la cermonia donde se entregaeon las becas y diplomas a los alumnos que en este año terminan su formación con nosotros.

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4 ESO, Celebraciones, Curso 18/19, ESO

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Por las calles de Tallín, Estonia

Carpe diem… Así rezaba la publicidad encontrada cuando, el pasado 12 de mayo y con las maletas llenas de nervios e ilusión por conocer otro país y su cultura, 11 alumnos de 3ºESO y dos profesores del centro llegamos a la capital de la república báltica de Estonia. En la segunda ciudad de dicho país, Tartu, tendría lugar días más tarde la segunda movilidad del proyecto Erasmus + en el que está involucrado nuestro colegio: European Identity in the Lives of Young People.

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Aprovechando, la gran oportunidad que el largo viaje suponía, los participantes disfrutamos unos primeros días para descubrir una de las joyas del báltico: la pequeña y antigua ciudad hanseática de Tallín.

Como contábamos en un artículo anterior, una de las actividades programadas en la capital fue la recepción con la Embajadora de España, y antigua alumna del Colegio Sagrado Corazón de Placeres, Dña. Teresa Orjales, quién nos invitó a almorzar en la Residencia de la Embajada. Además de explicarnos las funciones de una embajada en un país extranjero nos proporcionó una inestimable información sobre la cultura y el sistema educativo de Estonia; así como múltiples recomendaciones a la hora de conocer la capital.

Por sus pequeñas dimensiones y múltiples rincones, esta ciudad que incita a pasear sin rumbo al visitante, fue desvelándonos sus esbeltos campanarios y torres, sus magníficamente conservadas (o restauradas) murallas, sus pintorescas plazas y callejuelas adoquinadas, sus ricamente decoradas sedes de antiguos gremios, los tranquilos y peculiares callejón Katariina käik y Meistrite Hoov (Patio de los maestros) e incluso Revali Raeapteek, la farmacia más antigua de Europa …

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Mención aparte merecen sus impactantes miradores, Kohtuotsa, Patkuli, Piiskopi, desde los cuales pudimos maravillarnos con las vistas con el mar báltico al fondo, sobre los tejados y otros edificios singulares. La experiencia de subir los 258 escalones de la torre de San Olaf y las impactantes vistasson experiencias que dificilmente olvidaremos en los próximos años. No es de extrañar que esta ciudad fuese declarada Patrimonio de la Humanidad hace ya más de 20 años.

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3 ESO, Ciencias Sociales, Curso 18/19, Erasmus +, ESO, Intercambio, Lenguas Extranjeras, Salida Cultural

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En el Espacio Natural de Meenikunno Raba

La última de las actividades realizadas en la República de Estonia por los alumnos y profesores en la movilidad del proyecto Erasmus+ este mes de mayo era el realizar una ruta de senderismo por el paraje natural de Meenikunno Raba. Un área a unos 70 km de Tartu, y a apenas 35 km de la frontera con Rusia.

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Acompañados por alumnos y profesoras anfitrionas y bajo un calor de justicia, realizamos la caminata siguiendo la pasarela por esta zona de marismas, lagos y bosques perfectamente preparada para dar un cómodo paseo a la vez que admirar esta creación de la naturaleza. Los alumnos pudieron subirse a una plataforma de observación, aprender a cortar madera, distinguir el norte mediante la observación de los troncos de losárboles y hacer un fuego en el que preparar las salchichas a la brasa que nos serviría como almuerzo..

La jornada dominical terminó con alumnos y profesores bailando y cantando canciones bajo los árboles, con unas increibles vistas de uno de los múltiples lagos de la región.

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3 ESO, Curso 18/19, Erasmus +, ESO, Intercambio, Lenguas Extranjeras, Salida Cultural

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Entrevista con la Jefa adjunta del Ministerio de Educación e Investigación de Estonia

Uno de los objetivos marcados por los profesores que viajaron a Estonia dentro del Proyecto Erasmus+ European Identity in the lives of Young People a mediados de este mes de mayo, era el conocer el sistema educativo en Estonia y el porqué de su éxito.

Nada más llegar a nuestro centro anfitrión, el Tartu Descartes’i Kool, pudimos atender, junto con los alumnos a una clase de inglés y a una clase de música. Pudimos comprobar de primera mano, una primera gran diferencia con nuestro sistema educativo: clases de 10-15 alumnos (en la clase más numerosa de dicho centro eran 18 alumnos), en las que se prioriza la parte práctica del currículum. Así pudimos visitar una clase de cocina, donde niños de unos 10 años, preparaban juntos diferentes almuerzos y postres; una clase de tecnología con 10 alumnos, en un taller muy bien dotado…

Ya por la tarde, después de una visita guiada por la parte antigua de esta ciudad universitaria, los profesores acudimos al Ministerio de Educación e Investigación, donde fuimos recibidos por la Sra. Pille Liblik, jefa Adjunta de dicho Ministerio, la cuál nos explicó su sistema educativo, las diferentes extrategias llevadas a cabo y por realizar, así como de los factores de éxito que han llevado a Estonia a poseer un sistema educativo puntero en todo el mundo.

Por resumir brevemente, un sistema educativo donde la integración entre mundo educativo y sociedad sea tan completa apoyada en el empleo de las Tecnologías de la Información, en el que la educación general, dividida en tres etapas, es obligatoria de los 7 a los 16 años y donde la separación de itinerarios comienza a los 15. A continuación una educación secundaria superior (de los 16 a los 19 años) a través de la cual se puede acceder a la educación terciaria dividida a su vez en las formación universitaria y la llamada educación vocacional (VET) que comprende las ingenierías, la arquitectura o la contabilidad.

No es de extrañar que en los últimos informes PISA, Estonia obtuviese uno de los mejores resultados de los paises europeos. Así en el 2015, fueron terceros en ciencias,  novenos en matemáticas (superando al archifamoso sistema finés) y sexto en comprensión lectora. Estonia tiene el nivel más bajo de malos estudiantes en matemáticas y ciencias, potenciando las carreras como contabilidad, enfermería, arquitectura y, sobre todo, ingeniería. No es de estrañar, que este pequeño país de apenas 1,3 millones de habitantes (la mitad de población que Galicia) sea el país donde hay más start-ups por habitante.

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3 ESO, Charla, Curso 18/19, Erasmus +, ESO, Intercambio, Lenguas Extranjeras, Profesorado

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Celebrando el 25M: #SophieFeast

Al igual que los cientos de colegios y comunidades de las RSCJ a lo largo del mundo, el viernes día 24, adelantamos la celebración de la Festividad de Santa Magdalena Sofía Barat.

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Comenzada la mañana con una tutoría en la que afianzar nuestras raices, pudimos celebrar una Eucaristía en el patio del Colegio, donde nos juntamos alumnos, religiosas y personal del centro. Tras la Eucaristía pudimos compartir el tradicional bollo, y acto seguido alumnos y profesores disfrutaron de varias horas de juegos y charlas, también en el patio del colegio.

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A última hora de la mañana, bajo un sol de justicia, realizamos una de las últimas actividades programadas con motivo de la celebración de nuestro Centenario: enterrar un cápsula del tiempo, en la que alumnos y religiosas introdujeron el objeto por ellos elegidos para que en un futuro lejano las generaciones venideras puedan desenterrar un pedacito de nuestra historia.

Os dejamos un enlace al álbum de fotos creado con las imágenes de esta intensa mañana.

Ya por la tarde, el ANPA demostró su buen hacer al organizar la Fiesta de la Familia; en la que padres, madres, alumnos y personal del centro nos juntamos alrededor de las distintas atracciones y actividades dispuestas.

Desde el Centro a todas las personas y empresas colaboradoras que han hecho posible el llevar a cabo, un año más estas celebraciones; y de modo especial al ANPA.

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Recepción en la Residencia de la Embajada de España en Tallín, Estonia

Esta última semana, como contaremos en entradas posteriores, un grupo de 11 alumnos de 3ºESO y 2 profesores del centro, participaron en una intercambio con el Tartu Descartes’i kool (Estonia), como parte del proyecto Erasmus + en el que se encuentra involucrado el centro: European Identity in the Lives of Young People.

Los alumnos aprovecharon dicho viaje para conocer la pequeña, coqueta y maravillosa capital del país, Tallín. Una de las actividades programadas al inicio de la estadía, fue la recepción por parte de la Embajadora de España en el país, y antigua alumna de nuestro centro, Dña. Teresa Orjales, en la Residencia de la Embajada de España, y a la cuál estamos inmensamente agradecidos por la atención prestada. Los alumnos y profesores pudimos disfrutar de una encuentro-almuerzo con Dña Teresa Orjales, en el que nos informó de ciertas constumbres del país báltico.

Sentados a la mesa, pudimos disfrutar de una deliciosa comida, preparada por Ángel, un chef también de Pontevedra, al cual conoceríamos al terminar el segundo plato. La conversación derivó hacia las funciones de una embajada en un país extranjero, la composición de la representación diplomática en Estonia, la historia y costumbres de la antigua república soviética… Todo un lujo para profesores y alumnos. Éstos últimos contaron a la embajadora sus preferencias a la hora de elegir estudios así como las actividades que realizarían en Tartu dentro del proyecto Erasmus+.

Por último, Dña Teresa Orjales, interesada en nuestros planes en la ciudad, nos aconsejó el visitar diversos lugares, elaborándonos un planning muy completo, pero que por falta de tiempo no pudimos completar (si bien pudimos seguir en su inmensa mayoría). Además, encargó a los alumnos la elaboración de un pequeño vídeo sobre los enclaves a visitar. Dicho vídeo está todavía en proceso de elaboración.

Tanto los profesores que acudimos a la cita, como desde el centro queremos mostrar nuestro agradecimiento público a Dña. Teresa Orjales la atención prestada durante nuestra estancia en la capital báltica, y esperamos poder recibirla en nuestro colegio en un futuro próximo.

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3 ESO, Ciencias Sociales, Curso 18/19, Erasmus +, ESO, Intercambio, Lenguas Extranjeras

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