El aula Azul se une a la iniciativa «Una carta, una sonrisa», para alegrar, en su regreso a las aulas, a los más de 1000 alumnos y alumnas evacuados por la erupción del volcán Cumbre Vieja en la isla canaria La Palma.
Con sus dibujos y palabras de ánimo ponen su granito de arena y quieren sorprender a los pequeños/as de 7 años cuando retomen su escolaridad.
Relacionado con la Semana del Libro 2021, en la asignatura de Tecnología, los alumnos de 3ºESO han trabajado con BlocksCAD para crear unos sencillos marcadores de página personalizados mediante la programación por bloques. Se trataba de recordar y afianzar los conocimientos aprendidos el curso pasado.
En el mes de abril, los alumnos de Educación Especial dedicamos la tercera semana al gran mundo de los libros; esos amigos que nos acompañan, nos entretienen, nos invitan a pensar, nos relajan, cultivan nuestra imaginación y creatividad y nos descubren el mundo.
De esta forma disfrutamos de las actividades propuestas al mismo tiempo que aprendemos nuevas habilidades, siempre muy motivados. Se favorece así la adquisición de nuestra coordinación psicomotriz y ejercitamos la motricidad gruesa y fina, el control del movimiento, la asimilación del esquema corporal, la percepción espacio-temporal, la autonomía y, entre otras muchas, la capacidad de decisión.
En la asignatura de 2ºESO, los alumnos estudian diferentes técnicas de separaciones de mezclas homogéneas y heterogéneas. Entre dichas técnicas se encuentra la cromatografía en papel. Como en cualquier cromatografía, dicha técnica consiste en la separación de los componentes entre una fase estacionaria (en este caso, el papel) y una fase móvil (un líquido). En este tipo de cromatografía, al poner en contacto el papel con el líquido, se produce un movimiento ascendente de la fase móvil debido a fenómenos de capilaridad. Los distintos compuestos disueltos en el líquido suelen presentas diferentes velocidades, por lo que, con el paso del tiempo, se van separando en diferentes franjas.
2 ESO, Ciencias, Curso 20/21, ESO, Física y Química, STEM, Trabajos, Vídeos
El pasado miércoles 5 de febrero comenzamos una actividad consistente en medir la distancia que separa a través de la ría de Pontevedra, el muelle de Combarro y la pasarela que se encuentra paralela a la autovía que une Marín y Pontevedra.
Salimos desde el centro y nos dirigimos a la pasarela anteriormente citada desde la que efectuamos una serie de mediciones para obtener los datos necesarios para el cálculo que nos permitiese conocer la distancia buscada.
De esa forma medimos la distancia entre dos puntos de la pasarela así como los ángulos que forma la misma con el muelle de Combarro desde dichos puntos.
Regresamos al colegio terminada la fase de recogida de datos, para en un día posterior realizar los cálculos, ya en el aula, y determinar la distancia buscada.
Al día siguiente, en el aula, terminamos los cálculos para determinar la distancia que separa ambos puntos.
La distancia obtenida fue de 3020,48 m. Utilizando la herramienta Sixpac de la Xunta se midió una distanciara de 2940 m, por lo que el error cometido fue inferior al 3%.
Ha sido una actividad con la que han podido comprobar de una manera práctica la utilización de la trigonometría para el cálculo de distancias.
Durante o 2º trimestre os alumnos de 2º da ESO realizaron, de novo este ano, o proxecto «TELEXORNAL» na materia de Lingua Galega. Realizaron unha serie de actividades, reflectidas nun CANVAS, para a consecución do produto final, consistente na grabación dun telexornal onde se tiña que relatar dúas noticias de actualidade, varias de deportes, unha reportaxe do Camiño de Santiago, o Tempo e algún anuncio de TV. Todas estas noticias foros redactadas polos alumnos, empregando para iso o vocabulario a ortografía e gramática estudada en clase así como os diferentes tipos de textos empregrados para cada caso.
Todas as tarefas que realizaron ata a gravación do noticieiro foron realizadas en traballo cooperativo e en grupos de 8 ou 9 alumnos:
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A gravación foi realizada cunha tablet e a montaxe foi realizada coa aplicación iMovie.
Creo que o resultado é máis que satisfactorio. Felicidades rapaces e rapazas pola vosa colaboración, polo voso esforzo e polo alto nivel de traballo que amosastes. Espero que o pasárades tan ben coma min.
Aínda que todos os alumnos gravaron a súa noticia, non todos pudieron saír no telexornal porque sería demasiado longo, así que deixo algunhas fotos onde saen mentres gravaban diante do fondo verde do chroma antes da montaxe.
2 ESO, Curso 18/19, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Trabajos, Vídeos
Queremos compartir con todos vosotros la actuación, inspirada en la película COCO, de los alumnos de educacion especial en el Festival de Fin de Curso de este año
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Esperamos que os guste.
