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Etiqueta: Matemáticas

¡Enhorabuena! equipo Gamela

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Como avanzábamos en una entrada anterior, el 30 de marzo, un equipo de alumnos del centro han participado en la Final Autonómica del Rally Matemático Sen Fronteiras, que este año celebraba su XXV edición. Dicha Final se celebró en la Facultad de Químicas de la Universidad de Santiago; y pone el broche a un concurso, lanzado desde Intitución Galega de Ciencia, donde han participado algo más de 1200 alumnos de nuestra Comunidad. En el concurso, cada equipo debía de enfrentarse, trabajando cooperativamente, a una serie de desafíos matemáticos de la forma más precisa posible en un tiempo de 1 hora.
 
Rally matemático Sen Fronteiras

 

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4 ESO, Actividad Cultural, Curso 16/17, ESO, Matemáticas

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¡¡A la final del concurso Ligamats 2017!!

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Tras superar una fase previa, un equipo de alumnos de 4º de ESO logró clasificarse para la final de la  zona sur de Galicia del concurso Ligamats en esta edición de 2017. La final se celebro hace unos días en las instalaciones de la Fundación Barrie en Vigo, donde los alumnos tuvieron que enfrentarse a una serie de pruebas en un tiempo de 1 hora y 15 minutos.

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Actividad Cultural, Concursos, Curso 16/17, Matemáticas

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A la final autonómica del Rally Matemático sin Fronteras!!

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El 14 de marzo, Día de Pi, un total de 32 alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO, se enfrentaron a las pruebas de la primera fase del XXV edición del Rally Matemático sin Fronteras.

En dicho concurso, trabajando en equipo, los alumnos se enfrentaron a las una serie de preguntas que debían resolver en un tiempo máximo de 1 hora.

Os dejamos algunas imágenes y un vídeo grabado durante la estresante hora que duró el concurso.

Independientemente del resultado, esperamos que haya sido una buena experiencia para todos los alumnos, y en especial para aquellos que participaron por primera vez.

Rallye Matemático sin Fronteras.

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2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Actividad Cultural, Concursos, Curso 16/17, Matemáticas, Vídeos

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En Mates y Tecno trabajamos el #DíaMujeryCiencia 2017

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Como contábamos en entradas anteriores en el blog de Tecnología, el pasado 11 de Febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia. Son muchas las organizaciones nacionales e internacionales que han preparado actos, jornadas y actividades con motivo de dicho día, con el fin de visualizar y promover el acceso de la mujer en condiciones de igualdad a puestos de trabajo relacionados con la ciencia.

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1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, Ciencias, Curso 16/17, ESO, Matemáticas, Tecnología, TIC, Trabajos

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#Decoraciongeometica VI: Adornos de Navidad

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En entradas anteriores contábamos como los alumnos de 2º ESO habían realizado modelos 3D de diferentes cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cuerpos de revolución… Justo antes de las vacaciones de Navidad llegó la hora de estudiar los desarrollos de algunos de estos cuerpos. Basados en dichos desarrollos, llegó la hora de crear diferentes adornos con los que decorar un árbol de Navidad y las escaleras de acceso a las aulas de ESO.

Además, con tubos de PVC del mismo tamaño y un poco de alambre, crearon algunas estructuras basadas en el empleo del triángulo como figura básica constructiva: pirámides, tetraedros y octaedros que sirvieron, también de decoración.

Ver galería de imágenes

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2 ESO, Actividad Cultural, Curso 16/17, ESO, Matemáticas, Proyecto, Trabajos

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Proyecto #DecoracionGeometrica 2ESO

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Dentro del Proyecto de #DecoracionGeométrica los alumnos han estado creando, con la herramienta de SketchUp Make, diferentes cuerpos geométricos, comenzando por el cubo. A la hora de diseñar los diferentes prismas, se les ha dado libertad a la hora de elegir los prismas y pirámides a modelar (siempre y cuando conociesen su nomenclatura). También han creado los cuerpos de revolución más sencillos: conos, cilindros y esferas.

A continuación figura una galería con algunos de los cuerpos diseñados en 3D por los alumnos:

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2 ESO, Curso 16/17, ESO, Matemáticas, Proyecto, TIC, Trabajos

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Iniciación a la ajedrez

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Este curso, los alumnos de 2º de Educación Primaria se iniciaron en el aprendizaje del ajedrez y, para ello, comenzando por los conceptos básicos y elementales para comprender el juego: colocación del tablero, tipos de movimientos, piezas…

Para una mejor y mayor comprensión, los alumnos/as se meten en la piel de las piezas y entran en el tablero de «vainilla y chocolate», moviéndose en filas, columnas y diagonales o colocándose en la posición inicial de cada pieza.

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2 Ed.Primaria, Actividad Cultural, Curso 16/17, Educación Primaria, Matemáticas, Vídeos

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