Como en años anteriores alumnos de ESO (este curso de 1º, 2º y 4º de ESO) participaron en la Ligamats 2015 perteneciente a la XI Edición de Imatxina, que ha tenido lugar en Vigo del 2 al 13 de marzo.
La Ligamats es una competición por equipos en la que han de resolver diferentes problemas matemáticos enfocados principalmente a la geometría.
El equipo formado por Lara Pérez Soage, Natalia Area Vito, Elena Area Vito y Jose M Gómez González, lograron el segundo puesto en su categoría.
Formando parte de las actividades de Imatxina 2015, participamos en la creación de una esponja de Menger nivel 4. Esta labor fue llevada a cabo en colaboración con otros centros y el resultado final se expone en la Fundación Barrié (Vigo). Si bién en el acto de clausura del la XI edición de Imatxina el alcalde de Vigo, Abel Caballero se ofreció a exponerla de manera permanente en un museo de la ciudad.
El trabajo fue laborioso, ya que en dos cursos, tanto alumnos como profesores y padres fueron formando las diferentes piezas (160.000 cubos de 3 cm de arista) que forman la estructura final. Miles de horas de trabajo que son un gran ejemplo de trabajo colaborativo.
Aquí se puede ver uno de los dos niveles 3 (formado por 20 niveles 2, los que tienen los niños en las manos) que nuestro centro aportó, uno cada año. Recordemos que para conseguir el nivel 4 fueron necesarios 20 niveles 3 como el que se muestra.
Como en años anteriores participamos en la XI edición de Imatxina, que tuvo lugar en Vigo del 2 al 13 de marzo de 2015. En esta edición hemos participado tanto en la competición Ligamats como en los talleres con alumnos de tercer ciclo de primaria y de la ESO. Los distintos talleres, calculadora, resolución de problemas, probabilidad, ilusiones ópticas, espejos, juegos de lógica, y otros, les permiten acercarse a distintos aspectos de la matemática de manera más lúdica.
Antes de que las esponjas de Menger elaboradas por los alumnos de Educación Primaria y ESO partiesen hacia la sede de la Fundación Barrié de la Maza en Vigo, el pasado 5 de marzo los alumnos que participaran en algunos de los eventos de la XI Edición de IMATXINA 2015 posaron con las más de 20 esponjas de nivel 2 (de 400 cubos cada una) elaboradas. Entre otras actividades, durante dicho evento, se pretende terminar de montar una esponja de nivel 4 con nada más y nada menos que 160000 cubos.
Os dejamos una de las imágenes obtenidas, junto con el vídeo grabado durante la sesión de fotos.
O martes pasado, día 8, uns rapaces de 6º de Ed. Primaria e de 1º da ESO acudiron ao centro para preparar as provas de selección para o Proxecto ESTALMAT-Galicia (EStímulo do TALento MATemático); pero ¿en qué consiste este proxecto?
Como en anos anteriores o noso Colexio participa en diversas actividades relacionadas co mundo das Matemáticas. Este ano, entre outras actividades, colaboramos na construcción dun obxeto matemático chamado Esponxa de Menger.
No proxecto, organizado dende IMATXINAdentro das actividades da Semana Matemática 2014, colaboran outros colexios de toda Galicia. O que se pretende é construir unha esponxa de nivel 4 empregando cartulina.
Alberto Coto García, conocido calculista español acaba de impartir dos charlas, para primaria y secundaria en el colegio Sagrado Corazón de Placeres, en las que explicó a los chicos la importancia deejercitar la mente de cara a su futuro desarrollo personal. Además de dejar a todos los chicos asombrados con su capacidad de cálculo, explico algunas de las técnicas que permiten mejorar en la agilidad y el cálculo mental.
El calculista Colombiano Jaime García estuvo el día 12 de noviembre dando una charla para toda la E.S.O. en la que mostró su asombrosa capacidad de cálculo y explicó alguno de sus algoritmos para realizar operaciones con rapidez.
Al igual que en años anteriores, un grupo de 50 alumnos de 3º ciclo de primaria y E.S.O. pudieron visitar los Talleres de la Semana Matemática organizada por caiza Nova. Distribuidos en distintas mesas podían encontrar rompecabezas, tamgrans, espejos, pentaminós, cubos soma, mosaicos, redes, juegos de estrategia.
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