Para traballar co vocabulario das PARTES do CORPO, os alumnos de 1º da ESO, e o VESTIARIO os alumnos de 2º, fixeron o seguinte Proxecto Interdisciplinar nas áreas de Lingua Galega, Francés, Inglés e Ed. Plástica en grupos cooperativos:
Todos somos conscientes de las dificultades por las que están pasando miles de personas a causa de las guerras. Son muchas las que han tenido que abandonar sus hogares por este y otros motivos, arriesgando incluso sus vidas. Ellas acuden a Europa con la intención de vivir en paz. No han abandonado su tierra porque ya nos les guste, sino porque ya no se puede vivir en ella. Nosotros tenemos de todo, incluso más de lo que necesitamos, por eso desde nuestro colegio hemos querido ser solidarios y unirnos a la petición de muchos europeos de que debemos dejarles entrar y compartir con ellas nuestros recursos. La tierra y nuestro continente en concreto es muy grande. Somos muchos los que queremos ayudarles y, como muestra de ello, los alumnos de 2º ESO A, han realizado como símbolo de la marea que son unos barcos decorados con mensajes en los que les tendemos nuestra mano y comprensión. «Todos con los refugiados».
Os alumnos de 4º ESO A e B realizaron durante o 1º e 2º trimestre un gran proxecto. Este consistiu en investigar e traballar as lendas e o seres mitolóxicos propiamente galegos.
Este año, como actividad especial organizada en Imatxina 2016, se organizó un taller de Magia y Matemáticas dirigido a alumnos y profesores en el que pudimos participar. En él se llevaron a cabo diferentes trucos de magia donde la matemática juega un papel imprescindible para su ejecución. Tras asombrar a todos con los mismos, Sergio Belmonte (@magiaymates) explicó los fundamentos matemáticos que se escondían tras los trucos, invitando a los participantes a que se animasen a realizarlos y consultar el material de su excelente blog (magiaymatematicas.blogspot.com).
Un año más, alumnos de nuestro centro desde 5º de Primaria a 4º de ESO, visitaron los diferentes talleres que organiza Imatxina. En ellos pudieron participar, organizados por grupos, en las múltiples secciones en que estaba dividida la actividad, puzzles matemáticos, ilusiones ópticas, problemas con calculadoras, espejos, juegos de lógica, etc. Como siempre les resulto muy entretenido y el tiempo se les pasó volando.
Como una de las actividades de Imatxina XII participamos este año en una nueva edición de la competición Ligamats, orientada principalmente a la resoluciones de pruebas de tipo geométrico a través de tangranes, pentaminós y diferentes púzles matemáticos.
En esta ocasión participaron varios equipos compuestos por cuatro niños cada uno, desde tercer ciclo de primaria a 4º de ESO.
Durante esta semana, hemos tenido el placer de recibir a 17 alumnos acompañados de dos profesoras del Colegio del Sagrado Corazón La Perverie de Nantes. Los alumnos franceses sestán conviviendo en las casas de otros tantos alumnos de 3º y 4º ESO del centro., quienes en el mes de abril les devolverán la visita. Estudiantes de ambas nacionalidades, están teniendo la oportunidad de conocer otra cultura y de establecer lazos afectivos, además de practicar ambos idiomas.
Durante estas semanas, y dentro de las actividades lanzadas por el Departamento de Matemáticas y englobadas en la Semana Matemática de Vigo y en el proyecto IMATXINA, los alumnos de ESO estáis montando diferentes cúpulas autoportantes, es decir, estructuras que se mantiene unidas y en pié gracias únicamente y exclusivamente a su propio peso y a la acción de la gravedad. Estas cúpulas son, por tanto, estructuras recíprocas, en las que los elementos que las componen están apoyados entre sí. El diseño original de estas cúpulas se deben al ingenio de Leonardo da Vinci (recogidos en su Codex Atlanticus, pag 899r y 899v). El mismo responsable, entre otros del puente autoportante construido por alumnos de 2ºESO hace unos años.
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