Como aplicación práctica de las matemáticas hemos salido al patio para calcular la altura de los árboles y de otros elementos utilizando el teorema de Tales. Para ello los niños han utilizado diferentes elementos como escuadras, cartabones, varillas y cintas métricas. Tomando diferentes medidas y aplicando la proporcionalidad geométrica han realizado los cálculos necesarios para llegar a los resultados buscados.
Informamos que xa está aberto o prazo de solicitudes de axudas para alumnado con NEAE ata o dia 30 de setembro, e que deberá tramitarse online a través do seguinte enlace:
Dentro do proxecto EMOCION-ARTE os alumnos de 1º da ESO están realizando unha banda deseñada ou cómic sobre as diferentes emocións que estamos traballando. Como primeiro paso comezaron deseñando un persónaxe que expresa esas diferentes emocións.
Terminado los exámenes y con las vista puesta en el descanso navideño, los alumnos que cursan Tecnología de 2ºESO, entre otros, se han sumado a la Hora del Código, dedicando varias horas lectivas, programando en Scratch el dibujo de varias figuras geométricas. Dichas figuras geométricas se basaban en el trazado de círculos o polígonos (triángulos, cuadrados, rombos, pentágonos, hexágonos….) y su repetición en diferentes ángulos.
Se trataba de que los alumnos se introdujeran a la programación con bloques, comenzando por el empleo de la herramienta del lápiz y de comandos asociados al movimiento y giro en distintos bucles.
Creado el círculo o polígono, debían realizar un giro con la amplitud de su elección, y repetir el proceso al menos tantas veces como para completar un giro de 360º. Aunque resulta más sencillo su trazado mediante el uso de bloques personalizados, por tratarse de las primeras sesiones trabajando con Scratch, no se recurrió a éstos; debiendo emplear tantos bucles como necesitaran. Posteriormente debían jugar con los comandos de su elección para borrar el dibujo creado antes de repetir el dibujo, centrar dicho dibujo en la pantalla, que cada vez que se dibujase la figura lo hiciese en la misma posición… Finalmente, se les dio la libertad a la hora de crear nuevas figuras a partir de trazados más simples, no necesariamente a partir de polígonos.
Dejamos para la vuelta de Navidades el empleo de bloques de código similares los empleados con Scratch para la elaboración de diseño 3D de figuras semejantes…
2 ESO, Curso 19/20, ESO, Matemáticas, Robótica y Programación, STEM, Tecnología, Trabajos
Os alumnos das aulas Vermella, Amarela e Laranxa participamos nunha festa e tradición galega propia destas datas: a vendima.
Recollemos as uvas directamente da parra para o capacho. Logo pisámolas cos nosos pés disfrutando e percibindo novas sensacións. Sensacións que a algúns lles fixo rir e a outros calar. Despois colámolas e fixemos unha cata e degustación do noso zume.
A actividade foi un éxito!
Xuntase listaxe defintivo de fondo libros para o alumnado que vai para 3º e 4º de EP para o vindeiro curso 19/20. O alumnado de 5º e 6º está no programa E-Dixgal e non teñen libro fisico.
Para ver a listaxe, premer aqui: https://drive.google.com/file/d/1o3hnupwEzfG0sncbzMrX-Qw1SLnVBcP-/view?usp=sharing
Informámoslles que xa temos listos os cheques de axuda de libros e material escolar do alumnado de PRIMARIA e Ed. Especial na portería do colexio. Deberá recollelos a persoa solicitante ou no seu defecto, persoa autorizada xunto coa copia do dni da persoa solicitante.
Respecto ao fondo de libros, a resolución provisional de Ed. Primaria publicarase o dia 11 de xullo.
O alumnado solicitante de axudas e fondo libros de Ed. Secundaria terá que esperar ata o mes de setembro para ter resolta a convocatoria.
Saúdos.
Después de muchos días de trabajo, estudio, ensayos y juego en las aulas llegó el tan esperado día. El 3 de junio los alumnos de Educación Especial «embarcamos» cara el Aula da Natureza Xesteira, en A Lama, para disfrutar de dos días de convivencia y diversión.
Allí nos esperaban Antonio, el gerente, Rosa, Rosalía e Isabel, las cocineras, y Sabela, Miguel, Piñe, Alex, los monitores que nos acompañaron en nuestra aventura.
Fueron muchas las actividades que realizamos: taller de carpintería, espeleología, rocódromo, arqueología o taller de chapas e imanes.Otras no las pudimos llevar a cabo por la lluvia. Sin embargo, el mal tiempo no aplacó nuestro ánimo y disposición.
Os presentamos en este vídeo un resumen de los mejores momentos vividos.
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