Aprovechando otro préstamo del CFR de Pontevedra, los alumnos que cursan Educación Digital, han estado probando las posibilidades de dos kits de Elecfreaks; el Nezha Inventor Kit y el Experiment Box kit, programado ambos con algunas de las placas microbit de las que dispone el centro.
Este 2º trimestre o alumnado de 1º da ESO traballaron os elementos básicos de expresión grafoplástica: a leña, o punto e o plano para crear unha obra artística abstracta.
A escola participa este ano no proxecto PlasticNONs coordinado polo Club de Buceo ONS. Este proxecto traballa a pata de residuos incluída no proxecto Colecircularidade. Ao longo deste ano o alumnado de 4º e 3º da ESO traballará a concienciación sobre os residuos que chega á nosa Ría. As actividades realizadas dentro deste proxecto que se inclúe dentro do proxecto de centro Colecircularidad consta das seguintes actividades:
Este año alumnos del Sagrado Corazón Placeres participan en el concurso Pangea. Dicho concurso tiene un carácter internacional y de desarrolla en dos fases. La primera a modo de ronda previa y la final nacional. En esta ocasión 45 alumnos del centro repartidos entre las categorías desde 5 de Educación Primaria a 4º de ESO han logrado clasificarse para la final nacional, teniendo finalistas en todas las categorías. Enhorabuena a todos ellos.
La fiesta de Halloween nos ha servido para trabajar la interculturalidad relacionando fiestas y tradiciones propias como Samaín con la cultura francesa “la Toussaint” (Todos los Santos).
Aprovechando que en el mes de octubre los alumnos de ESO están participando en la Semana Europea de la Programación, y la cercanía de la fiesta de Samaín, se les propuso a los alumnos de 3º y 4ºESO que realizaran el diseño 3D de una calabaza con la herramienta en línea BlocksCAD, de la cuál ya hemos hablado en varias entradas en esta página. Se trataba de emplear la programación por bloques para repasar conceptos matemáticostales como el empleo de variables para hacer giros de forma repetitiva, traslaciones en el espacio, reflexiones en el plano, escalados en las direcciones de los ejes de coordenadas, la creación de módulos y un largo etc.
Como aplicación práctica de las matemáticas hemos salido al patio para calcular la altura de los árboles y de otros elementos utilizando el teorema de Tales. Para ello los niños han utilizado diferentes elementos como escuadras, cartabones, varillas y cintas métricas. Tomando diferentes medidas y aplicando la proporcionalidad geométrica han realizado los cálculos necesarios para llegar a los resultados buscados.
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