A diferencia de otros años, antes de comenzar con el proyecto tecnológico se dio a elegir a los diferentes grupos de trabajo de 2º ESO el prototipo que queríanconstruir: una catapulta de torsión , una lanzadera de proyectiles o un martillo pilón, todos ellos enfocados al aprendizaje del trabajo en equipo, de diferentes técnicas de trabajo con madera y del empleo de mecanismos.
2 ESO, Ciencias, Curso 16/17, ESO, Proyecto, STEM, Tecnología, Vídeos
Con el propósito de aprender ciertas técnicas del trabajo con plásticos y metales, durante el último trimestre los alumnos de 3º ESO han construido un barco velero. Los barcos construidos, entre otros materiales están construidos empleando poliestireno expandido (EPS o poliespán), etilvinilacetato (goma EVA), resina epoxi de secado lento, hilo de poliester, pajitas de plástico de polietileno o polipropileno, bolsa de polietileno…etc. El proceso a seguir se describe en su libro de texto de la editorial SM.
3 ESO, Ciencias, Curso 16/17, ESO, Proyecto, STEM, Tecnología
En 6º de Infantil hemos comenzado un nuevo projecto sobre las abejas.Hoy en las clases de Ampa y Juaquie han estado trabajando con la teacher Esther las partes de la abeja en inglés: head, thorax, abdomen, antennas, stinger, legs and wings.Es increíble cómo aprenden.
Durante este segundo trimestre se ha realizado una exposición con algunos de los proyectos relacionados con el Departamento de Lengua y realizados a lo largo del 1º trimestre.
INVENTANDO PALABRAS (PROYECTO DE 1º Y 3º ESO)
1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Curso 16/17, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Proyecto, Trabajos
INVENTANDO PALABRAS
Los alumnos de 1º y 3º ESO estuvieron trabajando durante este trimestre de manera cooperativa el proyecto titulado «Inventando palabras». Para llevarlo a cabo tuvieron que adquirir una serie de conocimientos previos o bien repasar o ampliar los ya adquiridos en cursos anteriores.
Una vez dotados de toda la información necesaria relativa a la formación de palabras mediante la derivación, la composición y la parasíntesis; cada grupo tuvo que inventar con ayuda del diccionario varias palabras construidas de diferentes maneras, redactar la definición correspondiente a las palabras inventadas y acompañarlas de las imágenes de las palabras a partir de las cuales crearon las suyas propias.
Aquí tenemos una muestra de cómo trabajaron y el resultado final.
Terminado el proyecto sobre «O Clima» que realizamos en el primer trimestre, los alumnos de 4º de Educación Primaria, os mostramos algunas imágenes tomadas durante el desarrollo de dicho proyecto..
En ellas, los alumnos muestran algunos de los murales realizados durante la exposición final. Ha sido un buen punto de partida, para seguir trabajando, fomentando el trabajo en equipo y mejorar nuestros puntos débiles.
4 Ed.Primaria, Ciencias, Curso 16/17, Educación Primaria, Proyecto, Trabajos
En entradas anteriores contábamos como los alumnos de 2º ESO habían realizado modelos 3D de diferentes cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cuerpos de revolución… Justo antes de las vacaciones de Navidad llegó la hora de estudiar los desarrollos de algunos de estos cuerpos. Basados en dichos desarrollos, llegó la hora de crear diferentes adornos con los que decorar un árbol de Navidad y las escaleras de acceso a las aulas de ESO.
2 ESO, Actividad Cultural, Curso 16/17, ESO, Matemáticas, Proyecto, Trabajos
Dentro del Proyecto de #DecoracionGeométrica los alumnos han estado creando, con la herramienta de SketchUp Make, diferentes cuerpos geométricos, comenzando por el cubo. A la hora de diseñar los diferentes prismas, se les ha dado libertad a la hora de elegir los prismas y pirámides a modelar (siempre y cuando conociesen su nomenclatura). También han creado los cuerpos de revolución más sencillos: conos, cilindros y esferas.
A continuación figura una galería con algunos de los cuerpos diseñados en 3D por los alumnos:
2 ESO, Curso 16/17, ESO, Matemáticas, Proyecto, TIC, Trabajos
Dentro del proyecto de decoración geométrica en 2º ESO, los alumnos siguen empleando la herramienta SketchUp Make para diseñar prismas, pirámides y cuerpos de revolución (cilindro, cono, esferas….). Os dejamos un pequeño vídeo de su sesión de trabajo.
