La última de las actividades realizadas en la República de Estonia por los alumnos y profesores en la movilidad del proyecto Erasmus+ este mes de mayo era el realizar una ruta de senderismo por el paraje natural de Meenikunno Raba. Un área a unos 70 km de Tartu, y a apenas 35 km de la frontera con Rusia.
Acompañados por alumnos y profesoras anfitrionas y bajo un calor de justicia, realizamos la caminata siguiendo la pasarela por esta zona de marismas, lagos y bosques perfectamente preparada para dar un cómodo paseo a la vez que admirar esta creación de la naturaleza. Los alumnos pudieron subirse a una plataforma de observación, aprender a cortar madera, distinguir el norte mediante la observación de los troncos de losárboles y hacer un fuego en el que preparar las salchichas a la brasa que nos serviría como almuerzo..
La jornada dominical terminó con alumnos y profesores bailando y cantando canciones bajo los árboles, con unas increibles vistas de uno de los múltiples lagos de la región.
Uno de los objetivos marcados por los profesores que viajaron a Estonia dentro del Proyecto Erasmus+ European Identity in the lives of Young People a mediados de este mes de mayo, era el conocer el sistema educativo en Estonia y el porqué de su éxito.
Nada más llegar a nuestro centro anfitrión, el Tartu Descartes’i Kool, pudimos atender, junto con los alumnos a una clase de inglés y a una clase de música. Pudimos comprobar de primera mano, una primera gran diferencia con nuestro sistema educativo: clases de 10-15 alumnos (en la clase más numerosa de dicho centro eran 18 alumnos), en las que se prioriza la parte práctica del currículum. Así pudimos visitar una clase de cocina, donde niños de unos 10 años, preparaban juntos diferentes almuerzos y postres; una clase de tecnología con 10 alumnos, en un taller muy bien dotado…
Ya por la tarde, después de una visita guiada por la parte antigua de esta ciudad universitaria, los profesores acudimos al Ministerio de Educación e Investigación, donde fuimos recibidos por la Sra. Pille Liblik, jefa Adjunta de dicho Ministerio, la cuál nos explicó su sistema educativo, las diferentes extrategias llevadas a cabo y por realizar, así como de los factores de éxito que han llevado a Estonia a poseer un sistema educativo puntero en todo el mundo.
Por resumir brevemente, un sistema educativo donde la integración entre mundo educativo y sociedad sea tan completa apoyada en el empleo de las Tecnologías de la Información, en el que la educación general, dividida en tres etapas, es obligatoria de los 7 a los 16 años y donde la separación de itinerarios comienza a los 15. A continuación una educación secundaria superior (de los 16 a los 19 años) a través de la cual se puede acceder a la educación terciaria dividida a su vez en las formación universitaria y la llamada educación vocacional (VET) que comprende las ingenierías, la arquitectura o la contabilidad.
No es de extrañar que en los últimos informes PISA, Estonia obtuviese uno de los mejores resultados de los paises europeos. Así en el 2015, fueron terceros en ciencias, novenos en matemáticas (superando al archifamoso sistema finés) y sexto en comprensión lectora. Estonia tiene el nivel más bajo de malos estudiantes en matemáticas y ciencias, potenciando las carreras como contabilidad, enfermería, arquitectura y, sobre todo, ingeniería. No es de estrañar, que este pequeño país de apenas 1,3 millones de habitantes (la mitad de población que Galicia) sea el país donde hay más start-ups por habitante.
Contábamos en un artículo anterior, como los alumnos y profesores participantes en la movilidad a Estonia, dentro del proyecto Erasmus, conocieron el funcionamiento de una embajada de la mano de Teresa Orjales, Embajadora de España en Estonia. Otra de las actividades realizadas durante la estadía en el país báltico fue el conocer la situación de las creencias religiosas en dicho país.
Para ello, los profesores de los distintos paises (Austria, Francia, Estonia y España) acudimos el pasado 16 de mayo a la Iglesia de Salem, en Tartu, donde el teólogo y pastor baptista Toivo Pili, nos recibió alrededor de una taza de café para charlar sobre como habían sobrevivido las diferentes religiones cristianas en los tiempos de la ocupación soviética. Así, el también profesor asociado del Seminario Teológico de Tartú y del STBI Seminarului Teologic Baptist International en Amsterdam, nos habló sobre la persecución religiosa a la que se vieron sometidos y el como era necesario el encubrir cualquier ceremonia religiosa con cualquier pretesto más mundano, como por ejemplo, celebraciones de cumpleaños.
Nos habló también de la existencia de un grupo cada vez mayor de personas que se acercaban hacia la religión en busca de respuestas, de la reafirmación de valores, de las pautas de actuación, de la necesidad de sentirse parte de algo más grande; es decir, en busca de una dimensión más espiritual de la vida.
Toivo Pili quiso conocer detalles sobre el trabajo de los alumnos en el Proyecto Erasmus +, íntimamente relacionado con los valores de la sociedad actual, y más concretamente de los valores de los jóvenes europeos. Además, charlamos sobre el carisma de los colegios involucrados en dicho proyecto. Cabe recordar que de los 4 centros participantes, tres pertenecemos a la European Network of Sacred Heart Schools. Puesto que uno de los profesores que acudimos a la cita se trataba de una RSCJ, dejamos que Sister Gudrun le hablara de nuestra fundadora, Santa Magdalena Sofía, los tiempos que corrían en Francia durante la creación de las RSCJ y de la forma de educar a los alumnos en los valores cristianos desde el Evangelio.
Buen un encuentro informal, breve pero intenso que además nos sirvió para conocer más a nuestros compañeros de viaje en este proyecto.
Esta última semana, como contaremos en entradas posteriores, un grupo de 11 alumnos de 3ºESO y 2 profesores del centro, participaron en una intercambio con el Tartu Descartes’i kool (Estonia), como parte del proyecto Erasmus + en el que se encuentra involucrado el centro: European Identity in the Lives of Young People.
Los alumnos aprovecharon dicho viaje para conocer la pequeña, coqueta y maravillosa capital del país, Tallín. Una de las actividades programadas al inicio de la estadía, fue la recepción por parte de la Embajadora de España en el país, y antigua alumna de nuestro centro, Dña. Teresa Orjales, en la Residencia de la Embajada de España, y a la cuál estamos inmensamente agradecidos por la atención prestada. Los alumnos y profesores pudimos disfrutar de una encuentro-almuerzo con Dña Teresa Orjales, en el que nos informó de ciertas constumbres del país báltico.
Sentados a la mesa, pudimos disfrutar de una deliciosa comida, preparada por Ángel, un chef también de Pontevedra, al cual conoceríamos al terminar el segundo plato. La conversación derivó hacia las funciones de una embajada en un país extranjero, la composición de la representación diplomática en Estonia, la historia y costumbres de la antigua república soviética… Todo un lujo para profesores y alumnos. Éstos últimos contaron a la embajadora sus preferencias a la hora de elegir estudios así como las actividades que realizarían en Tartu dentro del proyecto Erasmus+.
Por último, Dña Teresa Orjales, interesada en nuestros planes en la ciudad, nos aconsejó el visitar diversos lugares, elaborándonos un planning muy completo, pero que por falta de tiempo no pudimos completar (si bien pudimos seguir en su inmensa mayoría). Además, encargó a los alumnos la elaboración de un pequeño vídeo sobre los enclaves a visitar. Dicho vídeo está todavía en proceso de elaboración.
Tanto los profesores que acudimos a la cita, como desde el centro queremos mostrar nuestro agradecimiento público a Dña. Teresa Orjales la atención prestada durante nuestra estancia en la capital báltica, y esperamos poder recibirla en nuestro colegio en un futuro próximo.
Esta semana que acaba, los alumnos de 4º ESO, han disfrutado de su muy esperado viaje de fin de curso a la capital francesa: París. En espera de contaros con más detalle la visita que durante estos 5 días realizaron a la Ville Lumière os dejamos una pequeña muestra de los momentos vividos en forma de imágenes.
El proyecto European Identity in the Lives of Young People acaba de arrancar en la localidad francesa de Nantes y nosotros hemos formado parte de él.
Durante dos años trabajaremos y realizaremos distintas movilidades con los distintos países participantes, Estonia, Irlanda del Norte, Austria y Francia. En este primer encuentro, los países participantes, nos hemos presentado y trabajamos juntos diversas áreas: filosofía, geografía, historia, política, religión, valores, movimientos migratorios y sentido de pertenencia.
En nuestra labor de promocionar el estudio y aprendizaje de las Lenguas Extranjeras, fomentando la obtención de una certificación externa y oficial del nivel de Inglés, os comunicamos que el próximo día 18 de diciembre se realizará una nueva convocatoria de examen del Oxford Test of English en nuestro centro.
Os acercamos la información sobre los próximos cursos de Inglés organizados por el centro en colaboración con el Instituto Interculturas. Estos cursos están englobados en nuestra oferta de actividades encaminadas a la obtención de la certificación del nivel B2 según Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, tanto para alumnos de ESO y Bachillerato como para docentes.
Por tercer año consecutivo, los colegios del Sacré Coeur de Placeres y La Perverie han llevado a cabo su programa de Intercambio de alumnos. Durante una semana del mes de abril, alumnos del colegio pontevedrés, convivieron con alumnos franceses y sus familias en la ciudad de Nantes. Además de las visitas culturales realizadas (Guérande, Saint-Nazaire…), esos días de convivencia supusieron una gran inmersión en la cultura y tradiciones del país galo.
