En la materia de Educación Digital, hemos seguido practicando con el programa de diseño gráfico Inkscape. En este caso se trataba de que, empleando las formas, el alumnado diseñara adornos con forma de estrella que, una vez más, se pudieran usar como llaveros o colgantes.
3 ESO, Curso 24/25, Educación Digital, ESO, Polos creativos, Trabajos
La pasada semana, en clase de Tecnología y Digitalización de 1º ESO, hemos introducido el concepto de relación de transmisión en sistemas de ruedas de fricción, engranajes y/o poleas, como la relación entre la velocidad del elemento conducido (o de salida) y la velocidad del elemento motriz (o de entrada).
1 ESO, Ciencias, Curso 24/25, ESO, Polos creativos, Tecnología
Para estrenar el nuevo espacio de Polos Creativos del centro, y más concretamente la cortadora láser, alumnos de 3º y 4º ESO que cursan la materias de Ed. Digital y Digitalización han diseñado una serie de adornos con forma de nube, empleando el software de diseño gráfico Inkscape. Adornos que, en principio, pudiesen usar como llaveros.
3 ESO, 4 ESO, Curso 24/25, Digitalización, Educación Digital, ESO, Polos creativos, Trabajos
A xornada do 22 de abril adícase a festexar o Día da Terra, para que todos/as tomemos conciencia da importancia de coidar o noso planeta cada día.
Ciencias, Curso 24/25, Educación Especial, Educación Infantil, Educación Primaria, Polos creativos, Trabajos, Voz Natura
Nas últimas sesións do obradoiro de habilidades manipulativas, o alumnado da aula Azul traballou no bordado dunhas bolsas para uso persoal ou como agasallo para as súas familias.
Curso 24/25, Educación Especial, ESO, Polos creativos, Trabajos
No 1º trimestre na materia de Ed. Plástica e Visual o alumnado de 1º da ESO realizaron o proxecto «Formas que falan: Explorando o PUNTO, a LIÑA e o PLANO con YAYOI KUSAMA». Este proxecto tiña como obxectivo explorar os tres elementos da linguaxe visual a través da obra da artista xaponesa Yayoi Kusama. Fomentouse así a capacidade de traballar en equipo creando esta obra colectiva e desenvolvendo así habilidades técnicas mediante o uso de diversas ferramentas e materiais.
1 ESO, Curso 24/25, Educación Plástica, ESO, Polos creativos, Trabajos
Os/as alumnos/as de 1º ESO, para traballar o lema deste ano «DÉIXATE VER», realizaron no 1º trimestre un proxecto nas materias de Ed Plástica e Titoría. Tiñan que reflectir no marco dun espello a súa personalidades (as cousas que máis lles gustan, as súa cores preferidas, as súas afeccións…) de tal maneira que as persoas que se miraran no espello veríanse imbuídas na personalidade do seu creador. Desta maneira daríanse a coñecer mellor aos seus compañeiros/as.
1 ESO, Curso 24/25, Educación Plástica, ESO, Polos creativos, Trabajos
Durante las últimas sesiones del año que acaba de terminar, y coincidiendo con la celebración de la Hora del Código, el alumnado de 1º ESO se dedicó a crear diversos diseños 3D con BlocksCAD. Para lograr de una forma más o menos sencilla los diseños de bolas de navidad, árboles, estrellas geométricas …etc; siguieron algunas de las prácticas que podéis encontrar en el blog de la materia de Tecnología y Digitalización.
1 ESO, Curso 24/25, ESO, Polos creativos, Tecnología, Trabajos
Terminada la primera evaluación, el alumnado de las materias de Tecnología y Digitalización, Educación Digital y Digitalización ha estado creando diferentes animaciones de iluminación con LEDs. Los LEDs empleados, en forma de tiras, con un tiras con un número determinado de LEDs (nosotros usamos tiras de 18 a 32 LEDs) poseen un controlador WS2812 integrado. De esa forma pueden ser indexados empleando únicamente dos cables, permitiendo el control total de cada LED.
1 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Curso 24/25, Digitalización, Educación Digital, ESO, Polos creativos, Tecnología, TIC
Nos obradoiros son moi conscientes da importancia de reutilizar como unha medida que repercute positivamente no medio ambiente.
