Etiqueta: Matemáticas

Primeros pasos del Proyecto Omnipoliedro

Como parte de uno de los proyectos del Departamento de Matemáticas del Sagrado Corazón de Placeres, decidimos trabajar la geometría utilizando para ello una construcción llamada omnipoliedro.

Durante algunas sesiones nos dedicamos a calcular los diferentes ángulos, longitudes y áreas de los diferentes poliedros que intervienen en su construcción.

Finalmente los alumnos de 4 de ESO realizaron sus propias figuras utilizando para ello diferentes tipos de material. 

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4 ESO, Curso 19/20, ESO, Matemáticas, STEM, Trabajos

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Trazando figuras geométricas con Scratch 3.0

Trabajando con Scratch

Terminado los exámenes y con las vista puesta en el descanso navideño, los alumnos que cursan Tecnología de 2ºESO, entre otros, se han sumado a la Hora del Código, dedicando varias horas lectivas, programando en Scratch el dibujo de varias figuras geométricas. Dichas figuras geométricas se basaban en el trazado de círculos o polígonos (triángulos, cuadrados, rombos, pentágonos, hexágonos….) y su repetición en diferentes ángulos.

Trabajo con Scratch
Bloques para la creación de polígonos. Scratch

Se trataba de que los alumnos se introdujeran a la programación con bloques, comenzando por el empleo de la herramienta del lápiz y de comandos asociados al movimiento y giro en distintos bucles.  

Creado el círculo o polígono, debían realizar un giro con la amplitud de su elección, y repetir el proceso al menos tantas veces como para completar un giro de 360º. Aunque resulta más sencillo su trazado mediante el uso de bloques personalizados, por tratarse de las primeras sesiones trabajando con Scratch, no se recurrió a éstos; debiendo emplear tantos bucles como necesitaran. Posteriormente debían jugar con los comandos de su elección para borrar el dibujo creado antes de repetir el dibujo, centrar dicho dibujo en la pantalla, que cada vez que se dibujase la figura lo hiciese en la misma posición… Finalmente, se les dio la libertad a la hora de crear nuevas figuras a partir de trazados más simples, no necesariamente a partir de polígonos.

Programación Scratch
Figura geométrica Scratch
Scratch
Figura geométrica con Scratch
Trazado geométrico con Scratch
Trazado Geométrico creado con Scratch
Estrella creada con Scratch

Dejamos para la vuelta de Navidades el empleo de bloques de código similares los empleados con Scratch para la elaboración de diseño 3D de figuras semejantes…

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Colaboración en las 19JAEM

El pasado verano, entre el 3 y el 6 de julio, se celebró la XIX Edición de las Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (19JAEM), bajo el lema Un Atlántico que suma. Organizada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y la Asociación Galega do Profesorado de Educación Matemática (AGAPEMA). En dichas jornadas, convocadas anualmente en una sede español, docentes del ámbito científico-matemático se reúnen con el propósito de compartir experiencias, aprender y colaborar, intercambiar experiencias, proyectos, recursos, vivencias, y un largo etc.

El Sagrado Corazón de Placeres, fue invitado a participar a través de su Departamento de Matemáticas, con el profesor Gaspar Antelo a la cabeza, mediante el montaje y exposición de una pirámide de Sierpinski. Ésta había sido ya montada el curso pasado en el centro de Pontevedra, tal y como recogíamos en un artículo anterior.

La pirámide en cuestión, posee una estructura a base de perfiles de acero triangulados, sobre la que reposaban un total de 2184 latas de refresco recicladas, unidas con silicona termofusible, formando triángulos de Sierpinski. Una de las curiosidades de estos triángulos, conformados mediante la reiteración de un elementos común, es la relación existente entre su perímetro y su área. Al contrario que ocurre en la geometría euclidiana: al aumentar el número de interacciones que la forman el perímetro tiende hacia el infinito, mientras que su área tiende a cero.

Dicho proyecto trata despertar el interés del alumnado por el mundo de las matemáticas, y más concretamente al de los fractales de una forma, que creemos, divertida. Además, con dicha actividad pretendíamos fomentar el trabajo en equipo, el reciclaje, y acercar al alumno al mundo de las estructuras trianguladas de una manera práctica.

Dadas las fechas estivales, ya finalizado el curso, para su montaje se contó con la inestimable ayuda de un grupo de alumnos de 4º ESO que este año terminan sus estudios en el centro acompañados por algunos padres y por estudiantes americanas participantes en el intercambio con la Academy of the Sacred Heart de New Orleans. Montada el día anterior al comienzo de las 19JAEM, la pirámide dio la bienvenida a los participantes en dichas Jornadas, permaneciendo erguida durante el transcurso de éstas. No fueron pocos los docentes que, ya sea en vivo o a través de las redes sociales, nos felicitaron y solicitaron información para poder reproducir la creación de nuestros alumnos.

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4 ESO, Ciencias, Curso 18/19, ESO, Intercambio, Lenguas Extranjeras, Matemáticas, Proyecto

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Otra Final Matemática!!! Pangea

Este curso, los alumnos del centro están que se salen..!!! Después de ganar en las cuatro categorías de Ligamats, y de vencer en la Final del Rally Matemático Sen Fornteiras, ya conocemos los resultados de la primera fase del concurso Matemático Pangea.

En este concurso, al que se presentan en España, más de 100 000 alumnos, y en el que sólo 100 alcanzan la final, cuatro alumnos del Colegio Sagrado Corazón de Placeres, Paula Ferradás Maneiro de sexto de primaria, junto con Julia Carro Tomé, Hugo Vázquez Fuentes y Breogán Fariña Fernández, de primero de ESO, han logrado clasificarse para la final Española del concurso matemático Pangea.

Este concurso Internacional, en el que participan alumnos de 19 países alumnos de primaria y secundaria  consiste en la realización de 20 preguntas tipo test que abarcan desde el cálculo a la geometría, pasando por la lógica, el álgreba y un amplio abanico de disciplinas dentro de la matemática.

Esperamos que haya sido una experiencia positiva para todos los participantes, mientras esperamos los resultados de la Final para comprobar si Paula, Julia, Hugo o Breogán están entre los primeros clasificados, lo cuál les daría el billete para la Ceremonia Internacional Pangea a la que asisten todos los ganadores de educación secundaria y bachillerato de cada país participante, y que se celebra en Alemania.

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Enhorabuena campeones!!! Final Gallega del Rally matemático Sen Fronteiras

Hace unas fechas contábamos como el grupo de alumnos de 4º de ESO, había accedido a la Final Gallega del Rally Matemático Sen Fronteiras organizado por Igaciencia, en una edición donde han participado este año, 1016 [email protected] en sus 5 categorías: 1º, 2º, 3º y 4º ESO en Matemáticas y 4º ESO en Ciencias.

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Otro éxito más de los alumnos en el Rally Matemático Sin Fronteras

El pasado martes día 12 de marzo, tuvo lugar la primera fase del Rally Matemático Sin Fronteras 2019; concurso matemático donde los alumnos, organizados en equipos de 8 componentes, se enfrentan a una serie de acertijos o problemas. Con este tipo de ejercicios, los alumnos, deben poner en juego sus habilidades adquiridas, usando como herramientas básicas de trabajo, el razonamiento lógico-matemático, la imaginación, la abstracción y la precisión a la hora de plasmar y compartir sus respuestas a los problemas dados. Por otro lado el trabajo en equipo supone un enriquecimiento para los alumnos que son estimulados, ya no sólo por el carácter competitivo del concurso, sino por la presencia de otros compañeros que pueden aportar distintos enfoques para un mismo problema.  Ésta búsqueda común de estrategias para la resolución de un determinado problema origina debates y consensos entre el alumnado de gran valor educativo, y los prepara para el fututo. 

En la edición de este año, un total de 16 alumnos se presentaron a esta primera fase (un grupo de 3º ESO y otro de 4ºESO). Como ocurriera en los dos años anteriores, el equipo de alumnos de 4º ESO, se ha clasificado entre los tres equipos de la Comunidad Gallega que competirán en su categoría en la Final a celebrar el próximo 5 de abril en la capital gallega.  De esta final, saldrán los equipos representantes de Galicia en la Final del Rally Sen Fronteiras en la ciudad francesa de Toulouse que se celebrará el 5 de mayo.

Éste éxito viene a unirse al alcanzado, tal y como contábamos en la entrada anterior, al alcanzado por los alumnos en el concurso Ligamats. Esperamos que todos los participantes hayaís disfrutado con vuestra participación, y que os ayude a ver las matemáticas como algo atractivo.


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Otro año más en las Finales del concurso matemático Ligamats

Con seguridad, el mejor camino para despertar a un estudiante consiste en ofrecerle un intrigante juego, puzzle, truco de matemáticas, chiste, paradoja, pareado de naturaleza matemática o cualquiera de entre una veintena de cosas que los profesores aburridos tienden a evitar porque parecen frívolas afirmaba el célebre filósofo y divulgador matemático Martin Gardner. Contradiciendo la parte final de esta cita, el Colegio Sagrado Corazón de Placeres, fruto de su programa de innovación pedagógica, ha conseguido clasificar, al igual que hace en alguna edición anterior, a sus alumnos para las finales del concurso matemático Ligamats. En dicha competición participan alumnos de diferentes centros de la Comunidad Autónoma que, agrupados en equipos de cuatro componentes, deben enfrentarse a problemas, juegos u enigmas matemáticos. 

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Sumándonos a la Hora del Código #HourofCode

Esta semana, del 3 al 9 de diciembre, se celebra la 2018 Computer Science Education Week. Con motivo de esta celebración, alumnos de la ESO en diferentes asignaturas  se han sumado a la La Hora del Código, practicando  a realizar pequeños programas mediante la programación por bloques, lo que para algunos ha sido su estreno en este mundillo. Este año, más de 600 millones de estudiantes procedentes de más de 180 países ya han participado en una actividad que cada año toma más fuerza.

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