Dos grupos de alumnos de 1ºESO han escrito sendos artículos para el concurso Periodismo en la Escuela promovido por Prensa-Escuela de la Voz de Galicia; cuya objetivo es el ayudar a los escolares a desarrollar su sentido crítico a través de la prensa, ofrecerles un libro de texto siempre actualizado y, de forma complementaria, fomentar el uso de las nuevas tecnologías en las aulas.
Podéis leer y votar, si lo consideráis oportuno, los artículos escritos por cada equipo pulsando sobre los botones correspondientes.
Un año más los alumnos de Sagrado Corazón de Placeres participaron en el Rally matemático organizado por Igaciencia. Esta prueba consiste en la resolución de manera cooperativa de varios problemas de carácter matemático.
Este ano os alumnos de 1º da ESO na materia de Ed. Plástica e Audiovisual realizaron o seu autorretrato con 2 Graos de Iconicidade diferentes, un alto e outro máis baixo. Brabo por eles!!! Adeviña quen é quen:
Este ano 2022 os alumnos de 1º da ESO crearon, dentro do Proxecto de Ortografía coas materias de Lingua Castelá e Ed. Plástica e Audiovisual, estes fermosos debuxos de insectos para recordar mellor a súa escrita e coa técnica da ortografía ideovisual.
Sumándonos a la iniciativa de alimentación saludable, se ha realizado en clase de 1 ESO una actividad consistente en calcular la cantidad de azúcar que se puede ingerir en una merienda en la que se toman una bebida azucarada, un actimel, dos donuts y un vaso de leche con cola cao.
Este 2º Trimestre, @s alumn@s de 1º da ESO, traballaron os elementos básicos do debuxo » Punto, Liña e Plano». Partiron da inspiración dun debuxo inicial, tomando como referencia as características do movemento artístico do «Puntillismo» (mestura de cores, tamaño e distancia entre puntos para dar efecto de volume). Unha vez elaborado o traballo de puntos, o reto foi crear a mesma obra con liñas e planos. Todo un exemplo de esforzo, creatividade e bo facer. Estes son só algúns dos excelentes resultados:
En primero de ESO hemos querido introducir la música a la hora de resolver ecuaciones. Se han distribuido los alumnos por parejas y un compañero le comunicaba al otro los pasos a realizar para resolver una serie de ecuaciones, utilizado para ello unos temas musicales en los que el título les indicaba si debían aplicar la regla de la suma, la del producto, agrupar términos, etc.
Dentro do proxecto EMOCION-ARTE os alumnos de 1º da ESO están realizando unha banda deseñada ou cómic sobre as diferentes emocións que estamos traballando. Como primeiro paso comezaron deseñando un persónaxe que expresa esas diferentes emocións.
Este ano os alumnos de 1º da ESO no 1º trimestre comezaron a primeira parte do proxecto anual interdisciplinar EMOCIONARTE, no que traballamos con eles as EMOCIÓNS nas materias de Linqua Galega, Lingua Castelá, Ed. Plástica e Titoría. A adolescencia é, sen dúbida, un periodo complexo no que se fai imprescindible unha educación emocional. Unha xestión adecuada das emocións fará aos alumnos máis libres, xa que lles permite tomar decisións máis sabias, que estean aliñadas coa súa maneira de ser e de sentir e que lles permitan construir a longo prazo a súa propia felicidade a partir do que xa saben sobre eles mesmos.
No entanto, non deixaremos de lado os estándares que se inclúen no currículum de cada materia deste curso e integrarémolos por medio de diversas tarefas. É por isto que se trata dun proxecto anual a longo prazo no que cada mes traballarán unha ou duas emocións diferentes relacionada con cada época do ano. A intención é que sexa una secuencia global, na que a educación emocional sexa o camiño central e os distintos contidos as diferentes paradas nas que descansarán. Trátase de que, ambas as dúas partes, se retroalimenten e a súa relación teña sentido.
Para poder levar a cabo este proyecto empregamos como guía o dicionario das emocións EMOCIONARIO. Este orixinal libro, ferramenta imprescindible coa que traballaremos durante todo o proxecto, permítelles identificar, expresar e dialogar sobre as súas emocións. Consideramos que poder dar estes dous pasos é esencial para que un ser humano canalice axeitadamente os seus sentimentos e emocións. As últimas investigacións científicas teñen demostrado que a autoconciencia, a confianza nun mesmo, a empatía e a xestión máis axeitada das emocións e impulsos perturbadores non só melloran a conduta dos rapaces, senón que tamén inciden moi positivamente no seu rendemento académico.
Lectura do libro «EMOCIONARIO»
Colaborando para realizar as actividades.
Traballando actividades coa axuda do dicionario RAG
Lectura da emoción O NOXO.
Traballando a SOIDADE
Realizando a lectura sobre a VERGOÑA
Realizando cooperativamente exercicios de ortografía en EDIXGAL
Correxindo as actividades
Realizando un CONTO sobre as emocións coa técnica do FOLIO XIRATORIO
Cuenta la leyenda que en tiempos pretéritos, durante la noche de Todos los Santos, las campanas de las iglesias tocaban durante toda la noche hasta el amanecer, avisando a la población de que había llegado la hora de rezar a los difuntos. Amigos y familiares acompañaban a los campaneros, mientras compartían el magnus ustus, («el gran fuego») asando castañas.
Una año más, alumnos y profesores de todas las etapas nos juntamos en el tradicional magosto para compartir, ya no sólo castañas, sino momentos de celebración, juegos y bailes. Una fiesta que inundó el centro de risas, cantos y, por supuesto, del inconfundible aroma a castaña asada. Una celebración, sólo hecha posible por la labor del ANPA y de todas las familias que aportaron los frutos del castaño.
