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Hace unas fechas contábamos como el grupo de alumnos de 4º de ESO, había accedido a la Final Gallega del Rally Matemático Sen Fronteiras organizado por Igaciencia, en una edición donde han participado este año, 1016 alumn@s en sus 5 categorías: 1º, 2º, 3º y 4º ESO en Matemáticas y 4º ESO en Ciencias.
Al igual que hicimos con el montaje de las Cúpulas Autoportantes de Leonardo, llegó el momento de sacar las matemáticas a a la calle.
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Este curso, durante todo o primero trimestre, os alumnos de 2º da Eso realizaron un proxecto cooperativo titulado “MEIGAS FÓRA”.
Llegó el momento de plantar nuevas fresas, así que nos desplazamos hasta el huerto ataviados con guantes, abono, azada, plantadores y pequeñas palas para renovar nuestras plantas.
En una entrada anterior comentábamos que tres equipos del centro de Educación Primaria y de la ESO (6º de Ed. Primaria, 2º y 4º de ESO) se habían clasificado para las finales del concurso matemático Ligamats, uno por cada categoría.
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Entre as diferentes actividades que se realizan a primeira hora da mañán relaccionadas coa pastoral do colexio, está a oración coas relixiosas. En concreto, en 2º ciclo de Educación Primaria, recibimos a Otilia para realizar a oración conxuntamente con nós.
Son momentos de recollemento e interioridade que nos axudan a prepararnos para as diferentes celebracións e tempos litúrxicos que vivimos ao longo do curso. Agradecer á comunidade de relixiosas o seu servizo.
Terminado el plazo de presentación de solicitudes de admisión para el nuevo curso, procedemos a hacer públicas la necesidad de realizar la baremación en los siguientes curso:
Educación Infantil
El pasado martes día 12 de marzo, tuvo lugar la primera fase del Rally Matemático Sin Fronteras 2019; concurso matemático donde los alumnos, organizados en equipos de 8 componentes, se enfrentan a una serie de acertijos o problemas. Con este tipo de ejercicios, los alumnos, deben poner en juego sus habilidades adquiridas, usando como herramientas básicas de trabajo, el razonamiento lógico-matemático, la imaginación, la abstracción y la precisión a la hora de plasmar y compartir sus respuestas a los problemas dados. Por otro lado el trabajo en equipo supone un enriquecimiento para los alumnos que son estimulados, ya no sólo por el carácter competitivo del concurso, sino por la presencia de otros compañeros que pueden aportar distintos enfoques para un mismo problema. Ésta búsqueda común de estrategias para la resolución de un determinado problema origina debates y consensos entre el alumnado de gran valor educativo, y los prepara para el fututo.
En la edición de este año, un total de 16 alumnos se presentaron a esta primera fase (un grupo de 3º ESO y otro de 4ºESO). Como ocurriera en los dos años anteriores, el equipo de alumnos de 4º ESO, se ha clasificado entre los tres equipos de la Comunidad Gallega que competirán en su categoría en la Final a celebrar el próximo 5 de abril en la capital gallega. De esta final, saldrán los equipos representantes de Galicia en la Final del Rally Sen Fronteiras en la ciudad francesa de Toulouse que se celebrará el 5 de mayo.
Éste éxito viene a unirse al alcanzado, tal y como contábamos en la entrada anterior, al alcanzado por los alumnos en el concurso Ligamats. Esperamos que todos los participantes hayaís disfrutado con vuestra participación, y que os ayude a ver las matemáticas como algo atractivo.
Con seguridad, el mejor camino para despertar a un estudiante consiste en ofrecerle un intrigante juego, puzzle, truco de matemáticas, chiste, paradoja, pareado de naturaleza matemática o cualquiera de entre una veintena de cosas que los profesores aburridos tienden a evitar porque parecen frívolas afirmaba el célebre filósofo y divulgador matemático Martin Gardner. Contradiciendo la parte final de esta cita, el Colegio Sagrado Corazón de Placeres, fruto de su programa de innovación pedagógica, ha conseguido clasificar, al igual que hace en alguna edición anterior, a sus alumnos para las finales del concurso matemático Ligamats. En dicha competición participan alumnos de diferentes centros de la Comunidad Autónoma que, agrupados en equipos de cuatro componentes, deben enfrentarse a problemas, juegos u enigmas matemáticos.
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Hoy, para estrenar el mes de marzo celebramos el entroido de una forma algo más íntima que otros años. Os dejamos algunas de las imágenes tomadas durante dicha celebración, esperando que nuestros alumnos hayáis disfrutado con el evento.
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