Ir al contenido principal

Etiqueta: Matemáticas

Rally Matemático y de Ciencias Sin Fronteras 2016

Escrito en .

Como en años anteriores los alumnos de nuestro centro participaron en el Rally Matemático y de Ciencias organizado por Igaciencia.
 
La competición se llevó a cabo el martes 15 de marzo en nuestro centro. Para las pruebas de matemáticas, a las que pueden presentarse alumnos de toda la ESO, trabajando en grupo, participaron tres equipos de 1º de ESO, uno de 3º y otro de 4º, y para la de ciencias, que solamente es para 4º de ESO, un equipo. 
 

 
Comparte esto:

1 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Concursos, Curso 15/16, ESO, Matemáticas

Continuar leyendo

Taller «Magia y Matemáticas» en IMATXINA 2016

Escrito en .

Este año, como actividad especial organizada en Imatxina 2016, se organizó un taller de Magia y Matemáticas dirigido a alumnos y profesores en el que pudimos participar. En él se llevaron a cabo diferentes trucos de magia donde la matemática juega un papel imprescindible para su ejecución. Tras asombrar a todos con los mismos, Sergio Belmonte (@magiaymates) explicó los fundamentos matemáticos que se escondían tras los trucos, invitando a los participantes a que se animasen a realizarlos y consultar el material de su excelente blog (magiaymatematicas.blogspot.com).

 

Comparte esto:

1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Actividad Cultural, Curso 15/16, ESO, Matemáticas

Continuar leyendo

Talleres de «Mate» de IMATXINA 2016

Escrito en .

Un año más, alumnos de nuestro centro desde 5º de Primaria a 4º de ESO, visitaron los diferentes talleres que organiza Imatxina. En ellos pudieron participar, organizados por grupos, en las múltiples secciones en que estaba dividida la actividad, puzzles matemáticos, ilusiones ópticas, problemas con calculadoras, espejos, juegos de lógica, etc. Como siempre les resulto muy entretenido y el tiempo se les pasó volando.

Comparte esto:

1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, 5 Ed.Primaria, 6 Ed.Primaria, Actividad Cultural, Educación Primaria, ESO, Matemáticas

Continuar leyendo

Ligamats 2016

Escrito en .

Como una de las actividades de Imatxina XII participamos este año en una nueva edición de la competición Ligamats, orientada principalmente a la resoluciones de pruebas de tipo geométrico a través de tangranes, pentaminós y diferentes púzles matemáticos.

En esta ocasión participaron varios equipos compuestos por cuatro niños cada uno, desde tercer ciclo de primaria a 4º de ESO.

 

Comparte esto:

1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, 5 Ed.Primaria, 6 Ed.Primaria, Concursos, Curso 15/16, Educación Primaria, ESO, Matemáticas

Continuar leyendo

IMATXINA XII Edición

Escrito en .

 
 
Nueva edición de Imatxina que, como todos los años se celebra en Vigo, en esta ocasión entre el 23 de febrero y el 11 de marzo de 2016.
 
Como en ediciones anteriores participaremos en diferentes actividades, siendo este año las más destacadas:
Os mantendremos informados.
Comparte esto:

1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, 5 Ed.Primaria, 6 Ed.Primaria, Concursos, Curso 15/16, Educación Primaria, ESO, Matemáticas, Trabajos

Continuar leyendo

IMATXINA: Cúpulas de Leonardo da Vinci

Escrito en .

 

Durante estas semanas, y dentro de las actividades lanzadas por el Departamento de Matemáticas y englobadas en la Semana Matemática de Vigo y en el proyecto IMATXINA, los alumnos de ESO estáis montando diferentes cúpulas autoportantes, es decir, estructuras que se mantiene  unidas y en pié gracias únicamente y exclusivamente a su propio peso y a la acción de la gravedad. Estas cúpulas son, por tanto, estructuras recíprocas, en las que los elementos que las componen están apoyados entre sí. El diseño original de estas cúpulas se deben al ingenio de Leonardo da Vinci (recogidos en su Codex Atlanticus, pag 899r y 899v). El mismo responsable, entre otros  del puente autoportante construido por alumnos de 2ºESO hace unos años. 

Comparte esto:

1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Ciencias, Curso 15/16, ESO, Matemáticas, Proyecto

Continuar leyendo

Treat the earth well. It was not given to you by your parents; it is lent to you by your children

Escrito en .

Desde hace unos días, y durante un par de semanas (del 30 noviembre al 11 de diciembre), los representantes de 196 países, se reúnen en la París en la Cumbre del Clima. Hay razones para pensar que esta vez, la Conferencia de las Partes o COP 21 de París, marcará un antes y un después en la lucha contra el cambio climático, gracias a la consecución de un compromiso definitivo para la reducción de emisiones contaminantes a la atmósfera a partir del año 2020, y así frenar el cambio climático. Es vez incluso los países más contaminantes del mundo, China y EEUU,  parece que si se van a comprometer a  tomar ciertas medidas (veremos cuales y en que forma).

Animados por el Departamento de Pastoral, desde el Departamento de Ciencias,  hemos lanzado un proyecto para que los alumnos de diferentes niveles se conciencien aún más de la necesidad que tenemos por cuidar nuestro planeta, nuestra casa. El título del proyecto es el título de la entrada: Treat the earth well. It was not given to you by your parents; it is lent to you by your children. 

Alumnos de 1º y 2º ESO han visionado el corto De Bosques y Humanos del magnífico fotógrafo francés Yann Arthus-Bertrand. De dicho documental, los alumnos han seleccionado diferentes frases que les han llamado la atención; frases emplearánen crear adornos de Navidad. En clase de inglés han buscado información y datos sobre el uso irracional de los recursos naturales, y han elaborado carteles con el título del proyecto.Del mismo modo, en clase de Matemáticas y Tecnología, los alumnos de 3º ESO y 4º ESO, antes de visionar otros documentales de Yann Athus-Berthand (Home o Home: Historia de un Viaje) han buscado frases sobre el medio ambiente con las que elaborar códigos QR (con el generador online Unitag) con los que los alumnos de 1º ESO han elaborado adornos para decorar un árbol de Navidad. Recordar que para poder leer dichos códigos, se precisa un scanner de códigos.

Galería de imágenes

Galería de Códigos QR

Os dejamos aquí enlaces a la galería de códigos QR elaborados y a otras galería con imágenes del tomadas durante la realización del proyecto. Estas galerías se irán actualizando con nuevas fotografías.Os dejamos igualmente algunos de los documentales propuestos para el visionado de los alumnos de ESO:

Por último dejaros el enlace al texto del, que algunos medios clasifican como histórico, acuerdo del COP 21.

Comparte esto:

1 ESO, 2 ESO, 3 ESO, 4 ESO, Códigos QR, Curso 15/16, ESO, Matemáticas, Proyecto, Realidad Aumentada, STEM

Continuar leyendo

«Aplicamos el teorema de Thales»

Escrito en .

Utilizando una medología práctica, y siempre buscando la motivación de los alumnos dentro de la asignatura dem atemáticas, hemos salido al patio para tomar mediciones de las longitudes de las sombras de diferentes objetos: canastas, árboles, estatuas, etc. Comparándolas con la medida de una varilla fija y su sombra a una hora determinada, l@s alumn@s pudieron estimar la altura de los objetos medidos. Además, en algunos casos, en los que se pudo medir la altura real de los objetos, se llevó a cabo el cálculo del error absoluto y relativo de las mediciones llevadas a cabo.
 
Comparte esto:

Matemáticas

Continuar leyendo