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Terminado el plazo de presentación de solicitudes de admisión, se necesita llevar a cabo la baremaciónpor existir más solicitudes que las plazas ofertadas. Puede consultar/descargar los cursos en los que es necesaria la baremación pinchando sobre la imagen.
NOTA: Plazo para la presentación de la documentación justificativa de los méritos alegados, del 1 de abril al 12 de abril.
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Para traballar co vocabulario das PARTES do CORPO, os alumnos de 1º da ESO, e o VESTIARIO os alumnos de 2º, fixeron o seguinte Proxecto Interdisciplinar nas áreas de Lingua Galega, Francés, Inglés e Ed. Plástica en grupos cooperativos:
1 ESO, 2 ESO, Curso 15/16, Educación Plástica, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Lenguas Extranjeras, Trabajos
Todos somos conscientes de las dificultades por las que están pasando miles de personas a causa de las guerras. Son muchas las que han tenido que abandonar sus hogares por este y otros motivos, arriesgando incluso sus vidas. Ellas acuden a Europa con la intención de vivir en paz. No han abandonado su tierra porque ya nos les guste, sino porque ya no se puede vivir en ella. Nosotros tenemos de todo, incluso más de lo que necesitamos, por eso desde nuestro colegio hemos querido ser solidarios y unirnos a la petición de muchos europeos de que debemos dejarles entrar y compartir con ellas nuestros recursos. La tierra y nuestro continente en concreto es muy grande. Somos muchos los que queremos ayudarles y, como muestra de ello, los alumnos de 2º ESO A, han realizado como símbolo de la marea que son unos barcos decorados con mensajes en los que les tendemos nuestra mano y comprensión. «Todos con los refugiados».
El amor es uno de los grandes temas de la literatura universal y el motor que mueve el mundo; es por esto que durante dos trimestres, los alumnos de 4º ESO B han trabajado este tema a través de la literatura y de forma muy creativa. Primero, lo hicieron eligiendo canciones de amor y haciendo un análisis de las mismas. Después, elaboraron ellos mismos poemas de amor y los plasmaron por escrito de una forma creativa y siguiendo unas determinadas pautas, y por último, tuvieron que hacer una selección de poemas de grandes escritores como: Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez y Antonio Machado, donde «el amor» fuese el tema central de sus composiciones, para finalmente recitarlos ante sus compañeros.
4 ESO, Curso 15/16, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Trabajos
Os alumnos de 4º ESO A e B realizaron durante o 1º e 2º trimestre un gran proxecto. Este consistiu en investigar e traballar as lendas e o seres mitolóxicos propiamente galegos.
1 ESO, 2 ESO, 4 Ed.Primaria, 4 ESO, 5 Ed.Primaria, Curso 15/16, Educación Primaria, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Trabajos
Para traballar co vocabulario dos alimentos os alumnos de 1º da ESO elaboraron, nas materias de Ed. Plástica e Lingua Galega, unhas CARTAS de MENÚ para cada día da semana moi orixinais. Empregaron para a súa realización os materiais que cada grupo cooperativo considerou necesario.
1 ESO, Curso 15/16, Educación Plástica, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Trabajos
O pasado 10 de marzo, os nenos e nenas de 4º de Educación Infantil desfrutaron dunha visita ó Museo de Pontevedra, concretamente ó Sexto Edificio, onde puideron cisitar a exposición de arte contemporáneo galego e xogar nun taller de creatividade.
Para completar o proxecto do «Camiño de Santiago», os alumnos de 3º ESO A e B, realizaron outro traballo que consistiu en construír un diálogo con toda a información que recompilaran sobre o «Camiño de Santiago» desde Tui e desde Oporto. Tras a redacción do diálogo tiveron que aprendelo e posteriormente representalo ante o resto dos seus compañeiros.
3 ESO, Curso 15/16, ESO, Lengua Castellana/Gallega, Trabajos
Durante este trimestre os alumnos de 3º ESO A e B estiveron traballando de forma cooperativa para desenvolver o proxecto «O camiño de Santiago» desde Tui e desde Oporto.
Dividíronse en grupos de tres e cada grupo tiña que buscar información sobre os quilómetros que hai que percorrer para facelo, por que localidades se pasa, en cantas etapas se pode realizar, onde se poden atopar albergues, que monumentos se poden coñecer ao longo do camiño e que tempo se necesita para percorrelo.
